Pengaruh pemberian edukasi pada pasien pengguna antibiotik tanpa resep di Apotek "X" wilayah Surabaya Selatan
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya
Author
Novita Indriani (STUDENT ID : novitaindriani37@gmail.com)
Subject
Pharmacy
Datestamp
2017-01-27 01:51:44
Abstract :
Antibiotik merupakan salah satu alternatif untuk mengobati infeksi yang disebabkan oleh bakteri.Penggunaan antibiotik secara tidak tepat dapat menyebabkan semakin meluasnya masalah resistensi antibiotik. Upaya untuk menekan masalah resistensi salah satunya dengan pemberian edukasi dan informasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pengetahuan masyarakat terhadap penggunaan antibiotik di Apotek wilayah Surabaya Selatan. Dalam penelitian ini digunakan tiga kelompok populasi yang masing – masing diberi metode edukasi berbeda yaitu Focus Group Discussion (FGD) + booklet, Focus Group Discussion (FGD) + poster dan Training Of Trainer (TOT). Didapatkan hasil bahwa metode TOT dapat meningkatkan pengetahuan responden dari 74,88% menjadi 100%, FGD + bookletmeningkatkan pengetahuan dari 62,22% menjadi 94,44% sedangkan FGD + poster meningkatkan pengetahuan dari 45,83% menjadi 92,5%. Dapat disimpulkan bahwa dengan metode FGD + poster memberikan peningkatan pengetahuan tertinggi bagi responden. Hal ini disebabkan karena penggunaan poster menarik dan mudah untuk dipelajari.Pemberian edukasi dengan ketiga metode tersebut dapat meningkatkan pengetahuan pada kriteria indikasi, lama penggunaan, waktu penggunaan, resistensi dan efek samping antibiotik.
Antibiotik merupakan salah satu alternatif untuk mengobati infeksi yang disebabkan oleh bakteri.Penggunaan antibiotik secara tidak tepat dapat menyebabkan semakin meluasnya masalah resistensi antibiotik. Upaya untuk menekan masalah resistensi salah satunya dengan pemberian edukasi dan informasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pengetahuan masyarakat terhadap penggunaan antibiotik di Apotek wilayah Surabaya Selatan. Dalam penelitian ini digunakan tiga kelompok populasi yang masing – masing diberi metode edukasi berbeda yaitu Focus Group Discussion (FGD) + booklet, Focus Group Discussion (FGD) + poster dan Training Of Trainer (TOT). Didapatkan hasil bahwa metode TOT dapat meningkatkan pengetahuan responden dari 74,88% menjadi 100%, FGD + bookletmeningkatkan pengetahuan dari 62,22% menjadi 94,44% sedangkan FGD + poster meningkatkan pengetahuan dari 45,83% menjadi 92,5%. Dapat disimpulkan bahwa dengan metode FGD + poster memberikan peningkatan pengetahuan tertinggi bagi responden. Hal ini disebabkan karena penggunaan poster menarik dan mudah untuk dipelajari.Pemberian edukasi dengan ketiga metode tersebut dapat meningkatkan pengetahuan pada kriteria indikasi, lama penggunaan, waktu penggunaan, resistensi dan efek samping antibiotik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
