Abstract :
Permasalahan penelitian Pengembangan E-Modul Melalui Pembelajaran
Berbasis Masalah Pada Materi Pemanasan Global Dengan Menggunakan
Liveworksheet. Tujuan penelitian yaitu, mengetahui validitas E-Modul berbasis
PBL dan mengetahui respon guru dan peserta didik terhadap E-Modul berbasis
PBL. Teknik analisis data penelitian berupa I-CVI dan persentase skala likert.
Hasil mean I-CVI =1.00 sehingga diketahui validitas produk E-Modul berbasis
PBL kategori sesuai ditinjau dari aspek materi, bahasa, dan media. Hasil respon
guru dan peserta didik kelas VII diketahui bahwa, mendapatkan respon sangat
positif dengan kategori sangat setuju terhadap E-Modul berbasis PBL pada Materi
Pemanasan Global. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa E-Modul berbasis
PBL sesuai dan dapat digunakan oleh peserta didik dan guru.
Kata kunci: E-Modul, Problem Bases Learning