PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS LEARNING CYCLE 7E
TERINTEGRASI POTENSI LOKAL EKOSISTEM
MANGROVE UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS
PESERTA DIDIK
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Wiraraja
Author
Ningrum, Tri Yanti Sulitriaji
Subject
370 Education
Datestamp
2022-11-24 07:55:35
Abstract :
LKPD berbasis Learning Cycle 7E terintegrasi potensi lokal ekosistem mangrove merupakan salah satu bahan ajar yang memungkinkan siswa berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran melalui percobaan dan pengamatan sehingga memunculkan berpikir kritis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, keterbacaan, dan efektivitas dalam meningkatkan berpikir kritis, serta kepraktisan produk, untuk jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan model 4D yaitu define, design, development dan disseminate dengan menggunakan pretest-postest control group design. Hasil validitas produk adalah sangat layak dengan memperoleh skor 98%, keterbacaan produk adalah mudah dibaca dengan mendapatkan skor 81% dan hasil gain score menunjukkan adanya peningkatan pembelajaran di kelas eksperimen sebesar 0,85 (tinggi) dibandingkan kelas kontrol sebesar 0,51 (sedang). Efektivitas produk adalah sangat efektif meningkatkan berpikir kritis peserta didik dengan memperoleh nilai Sig(2-tailled) kurang dari 0,05 menggunakan uji independent sample t-test yang membuktikan terdapat perbedaan berpikir kritis antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, serta kepraktisan produk adalah sangat praktis dengan skor 97%. Kata Kunci: LKPD, Learning Cycle 7E, Potensi Lokal, Berpikir Kritis
LKPD berbasis Learning Cycle 7E terintegrasi potensi lokal ekosistem mangrove merupakan salah satu bahan ajar yang memungkinkan siswa berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran melalui percobaan dan pengamatan sehingga memunculkan berpikir kritis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, keterbacaan, dan efektivitas dalam meningkatkan berpikir kritis, serta kepraktisan produk, untuk jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan model 4D yaitu define, design, development dan disseminate dengan menggunakan pretest-postest control group design. Hasil validitas produk adalah sangat layak dengan memperoleh skor 98%, keterbacaan produk adalah mudah dibaca dengan mendapatkan skor 81% dan hasil gain score menunjukkan adanya peningkatan pembelajaran di kelas eksperimen sebesar 0,85 (tinggi) dibandingkan kelas kontrol sebesar 0,51 (sedang). Efektivitas produk adalah sangat efektif meningkatkan berpikir kritis peserta didik dengan memperoleh nilai Sig(2-tailled) kurang dari 0,05 menggunakan uji independent sample t-test yang membuktikan terdapat perbedaan berpikir kritis antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, serta kepraktisan produk adalah sangat praktis dengan skor 97%. Kata Kunci: LKPD, Learning Cycle 7E, Potensi Lokal, Berpikir Kritis
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
