PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPA TEMA 6
MATERI SUMBER DAYA ALAM BERBASIS KEARIFAN
LOKAL DI SUMENEP KELAS IV SDN GUNGGUNG I
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Wiraraja
Author
Sunnanah, Sunnanah
Subject
370 Education
Datestamp
2022-12-23 07:48:23
Abstract :
Modul pembelajaran merupakan salah satu bahan ajar yang digunakan untuk menunjang proses pembelajaran dan membantu siswa belajar sendiri (self study). Penelitian ini menggunakan metode R & D (Research and Development). dengan tahapan model Thiagarajan Four-D (Define, Design, Develop, Disseminate) yang telah dimodifikasi oleh Peneliti (2022) menjadi (Define, Design, Develop), karena model yang disarankan dalam pengembangan perangkat pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk; (1) mengembangkan modul pembelajaran IPA tema 6 materi sumber daya alam berbasis kearifan lokal di Sumenep (2) mengetahui respon siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Gunggung I. Instrumen pada penelitian ini berupa instrument angket/kuisioner validasi produk dan respon siswa. Adapun skala analisis data untuk validasi produk menggunakan skala likert dan analisis data respon siswa menggunakan skala guttman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) pengembangan dalam penelitian ini dinyatakan layak digunakan sebagai modul pembelajaran, hal ini berdasarkan hasil dari validasi desain media dan materi dengan persentase 90%, 92% dengan kriteria ?Sangat Layak?. (2) hasil uji coba produk kepada 17 orang siswa kelas IV diperoleh nilai persenase respon siswa sebesar 92% dengan kriteria ?Sangat Layak?. Maka dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran IPA tema 6 materi sumber daya alam berbasis kearifan lokal di Sumenep dapat dinyatakan layak dan sesuai untuk digunakan sebagai bahan ajar bagi guru dan siswa. Kata Kunci : Pengembangan, Modul, Berbasis Kearifan Lokal
Modul pembelajaran merupakan salah satu bahan ajar yang digunakan untuk menunjang proses pembelajaran dan membantu siswa belajar sendiri (self study). Penelitian ini menggunakan metode R & D (Research and Development). dengan tahapan model Thiagarajan Four-D (Define, Design, Develop, Disseminate) yang telah dimodifikasi oleh Peneliti (2022) menjadi (Define, Design, Develop), karena model yang disarankan dalam pengembangan perangkat pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk; (1) mengembangkan modul pembelajaran IPA tema 6 materi sumber daya alam berbasis kearifan lokal di Sumenep (2) mengetahui respon siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Gunggung I. Instrumen pada penelitian ini berupa instrument angket/kuisioner validasi produk dan respon siswa. Adapun skala analisis data untuk validasi produk menggunakan skala likert dan analisis data respon siswa menggunakan skala guttman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) pengembangan dalam penelitian ini dinyatakan layak digunakan sebagai modul pembelajaran, hal ini berdasarkan hasil dari validasi desain media dan materi dengan persentase 90%, 92% dengan kriteria ?Sangat Layak?. (2) hasil uji coba produk kepada 17 orang siswa kelas IV diperoleh nilai persenase respon siswa sebesar 92% dengan kriteria ?Sangat Layak?. Maka dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran IPA tema 6 materi sumber daya alam berbasis kearifan lokal di Sumenep dapat dinyatakan layak dan sesuai untuk digunakan sebagai bahan ajar bagi guru dan siswa. Kata Kunci : Pengembangan, Modul, Berbasis Kearifan Lokal
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
