PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPA TEMA 2
MATERI SUMBER ENERGI BERBASIS MODEL
PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL KELAS IV SEKOLAH
DASAR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Wiraraja
Author
Syaumy, Irda
Subject
370 Education
Datestamp
2022-12-27 03:38:41
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan pengembangan modul pembelajaran IPA tema 2 materi sumber energi berbasis model pembelajaran kontekstual kelas IV Sekolah Dasar (2) mengetahui respon siswa terhadap modul pembelajaran IPA tema 2 materi sumber energi berbasis model pembelajaran kontekstual kelas IV Sekolah Dasar. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) berdasarkan modifikasi yang dikembangkan oleh Sugiyono. Adapun tahapan-tahapan dalam penelitian ini dilakukan dari tahap 1 hingga tahap 7 yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk dan materi , validasi produk dan materi , revisi desain produk, uji coba produk, analisis produk. Hasil validasi ahli media pada aspek kualitas isi memperoleh persentase sebesar 92,5% dengan kategori ? Sangat Layak? sedangkan untuk ahli materi memperoleh persentase sebesar 92,5% dengan kategori ? Sangat Layak? kriteria sangat baik. Pada uji coba produk peserta didik kelas IV yang berjumlah 17 orang memperoleh persentase sebesar 94,70% dengan kategori ?Sangat Layak? Dapat disimpulkan bahwa modul IPA berbasis kontekstual kelas IV yang dikembangkan layak digunakan sebagai bahan ajar. Kata Kunci : Pengembangan, Modul, Pembelajaran Kontekstual
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan pengembangan modul pembelajaran IPA tema 2 materi sumber energi berbasis model pembelajaran kontekstual kelas IV Sekolah Dasar (2) mengetahui respon siswa terhadap modul pembelajaran IPA tema 2 materi sumber energi berbasis model pembelajaran kontekstual kelas IV Sekolah Dasar. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) berdasarkan modifikasi yang dikembangkan oleh Sugiyono. Adapun tahapan-tahapan dalam penelitian ini dilakukan dari tahap 1 hingga tahap 7 yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk dan materi , validasi produk dan materi , revisi desain produk, uji coba produk, analisis produk. Hasil validasi ahli media pada aspek kualitas isi memperoleh persentase sebesar 92,5% dengan kategori ? Sangat Layak? sedangkan untuk ahli materi memperoleh persentase sebesar 92,5% dengan kategori ? Sangat Layak? kriteria sangat baik. Pada uji coba produk peserta didik kelas IV yang berjumlah 17 orang memperoleh persentase sebesar 94,70% dengan kategori ?Sangat Layak? Dapat disimpulkan bahwa modul IPA berbasis kontekstual kelas IV yang dikembangkan layak digunakan sebagai bahan ajar. Kata Kunci : Pengembangan, Modul, Pembelajaran Kontekstual
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
