Pengaruh Media Tabel Perkalian (TAPER) Berbantuan Model
PBL Terhadap Kemampuan Berhitung Perkalian Siswa Ke/as III SDN Gunggung OJ.
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Wiraraja
Author
Sitti, Fatimah
Subject
370 Education
Datestamp
2024-02-02 03:36:00
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media tabel perkalian (TAPER) bet bantuan model PBL terhadap kemampuan berhitung perkalian siswa kelas III SON Gunggung O l. Penelitian ini merupakan jenis kuantitatif dengan pendekatan eksperimen dengan model One Grop Pre Post Test Design. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh jumlah populasi yaitu 18 siswa, dengan teknik sampling jenuh. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas III SON Gunggung 01 Kabupaten Sumenep. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data di analisis menggunakan bantuan software komputer SPSS ver 25 dengan tahap analisis statistik deskriptif, analisis statistik inferensial dengan teknik uji normalitas. Hipotesis dapat di uji setelah melalui uji prasyarat ? yaitu uji normalitas. Pengujian hipotesis menggunakan uji-t (paired sample t-test) dengan bantuan software komputer SPSS ver 25. Hasil penelitain didapat dari hasil prettes dan posttest. Berdasarkan data yang telah dihasilkan dengan mengunakan media tabel perkalian (TAPER) berbantuan model pembelajaran PBL, menunjukkan nilai P-Value pada Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 dengan kriteria nilai probabilitas lebih kecil dari 0,05 (0,000 < 0,05). Dan dapat dibuktikan juga dari hasil perhitungan manual dengan menguji Tng, yang menunjukkan nilai Titos lebih besar dari pada Tai (11,39 > 2,110). Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media tabel perkalian (TAPER) berbantuan model PBL berpengaruh terhadap kemampuan berhitung siswa kelas III. Kata Kunci: Media Tabel Perkalian (TAPER), Model PBL, dan Kemampuan Berhitung Perkalian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media tabel perkalian (TAPER) bet bantuan model PBL terhadap kemampuan berhitung perkalian siswa kelas III SON Gunggung O l. Penelitian ini merupakan jenis kuantitatif dengan pendekatan eksperimen dengan model One Grop Pre Post Test Design. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh jumlah populasi yaitu 18 siswa, dengan teknik sampling jenuh. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas III SON Gunggung 01 Kabupaten Sumenep. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data di analisis menggunakan bantuan software komputer SPSS ver 25 dengan tahap analisis statistik deskriptif, analisis statistik inferensial dengan teknik uji normalitas. Hipotesis dapat di uji setelah melalui uji prasyarat ? yaitu uji normalitas. Pengujian hipotesis menggunakan uji-t (paired sample t-test) dengan bantuan software komputer SPSS ver 25. Hasil penelitain didapat dari hasil prettes dan posttest. Berdasarkan data yang telah dihasilkan dengan mengunakan media tabel perkalian (TAPER) berbantuan model pembelajaran PBL, menunjukkan nilai P-Value pada Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 dengan kriteria nilai probabilitas lebih kecil dari 0,05 (0,000 < 0,05). Dan dapat dibuktikan juga dari hasil perhitungan manual dengan menguji Tng, yang menunjukkan nilai Titos lebih besar dari pada Tai (11,39 > 2,110). Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media tabel perkalian (TAPER) berbantuan model PBL berpengaruh terhadap kemampuan berhitung siswa kelas III. Kata Kunci: Media Tabel Perkalian (TAPER), Model PBL, dan Kemampuan Berhitung Perkalian
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
