Implementasi Joyful! Learning Terhadap Pembelajaran Matematika siswa kelas II SDN GUNGGUNG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Wiraraja
Author
Sari, Linda
Subject
370 Education
Datestamp
2024-03-01 03:56:25
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Implementasi joyful! learning terhadap pembelajaran matematika siswa kelas II SDN GUNGGUNG I 2) dampak negatif dan positif joyfitll learning terhadap pembelajaran matematika siswa kelas II SDN GUNGGUNG I. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber dari penelitian ini yaitu berasal dari data primer dan data sekunder, data primer terdiri dari hasil obsevasi dan wawancara pada siswa dan guru kelas 2 sedangkan data sekunder terdiri dari data dokumentasi SON GUNGGUNG 1. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi sedangkan instrumen penelitian yaitu lembar observasi, lembar wawancara dan lembar dokumentasi. Analisis data dari penelitian ini menggunakan 3 analisis yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Pengujian kreadibilitas data dari penelitian yaitu menggunakan triangulasi diantaranya waktu, teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan implementasi Joyful/ learning terhadap pembelajaran matematika di SDN GUNGGUNG I yaitu memberikan motivasi atau dorongan saat kegiatan pembelajaran, membuat kompetisi, memberi pujian atau apresiasi berupa hadiah bagi yang berhasil dalam belajarnya, memberi peringatan atau hukuman bagi pelanggar aturan, menggunakan media saat pembelajaran, rnembuat kegiatan belajar yang baik, rnemberi ulangan atau evaluasi, membertahukan hasil belajamya, dan rnenggunakan rnetode yang bervariasi dan unik dan dampak positif implernentasi joyful! learning yaitu suasana kclas lebih rileks dan rnenyenangkan, rnerangsang kreativitas dan aktivitas siswa serta kegiatan pembelajaran lebih bervariasi dan dampak negatif dari rnengimplernentasi joyful/ learning terhadap pernbelajaran rnatematika di SDN GUNGGUNG I yaitu kelas lebih rarnai dan susah dikendalikan serta gum harus rnempunyai kreatifitas yang tinggi agar peserta didik tidak bosan. Kata Kunci: Joyful! Learning dan Pembelajaran Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Implementasi joyful! learning terhadap pembelajaran matematika siswa kelas II SDN GUNGGUNG I 2) dampak negatif dan positif joyfitll learning terhadap pembelajaran matematika siswa kelas II SDN GUNGGUNG I. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber dari penelitian ini yaitu berasal dari data primer dan data sekunder, data primer terdiri dari hasil obsevasi dan wawancara pada siswa dan guru kelas 2 sedangkan data sekunder terdiri dari data dokumentasi SON GUNGGUNG 1. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi sedangkan instrumen penelitian yaitu lembar observasi, lembar wawancara dan lembar dokumentasi. Analisis data dari penelitian ini menggunakan 3 analisis yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Pengujian kreadibilitas data dari penelitian yaitu menggunakan triangulasi diantaranya waktu, teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan implementasi Joyful/ learning terhadap pembelajaran matematika di SDN GUNGGUNG I yaitu memberikan motivasi atau dorongan saat kegiatan pembelajaran, membuat kompetisi, memberi pujian atau apresiasi berupa hadiah bagi yang berhasil dalam belajarnya, memberi peringatan atau hukuman bagi pelanggar aturan, menggunakan media saat pembelajaran, rnembuat kegiatan belajar yang baik, rnemberi ulangan atau evaluasi, membertahukan hasil belajamya, dan rnenggunakan rnetode yang bervariasi dan unik dan dampak positif implernentasi joyful! learning yaitu suasana kclas lebih rileks dan rnenyenangkan, rnerangsang kreativitas dan aktivitas siswa serta kegiatan pembelajaran lebih bervariasi dan dampak negatif dari rnengimplernentasi joyful/ learning terhadap pernbelajaran rnatematika di SDN GUNGGUNG I yaitu kelas lebih rarnai dan susah dikendalikan serta gum harus rnempunyai kreatifitas yang tinggi agar peserta didik tidak bosan. Kata Kunci: Joyful! Learning dan Pembelajaran Matematika
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
