PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBANTUAN MEDIA KAHOOT TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
Total View This Week0

Institusion

Universitas Ngudi Waluyo

Author

Muryani, Asrianti
Purwanti, Kartika Yuni

Subject

L Education (General) 

Datestamp

2021-12-06 01:40:36 

Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Inkuiri berbantuan media kahoot terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Desain penelitian ini adalah Quasi Eksperiment. Sampel diambil secara purposive sampling dan didapatkan kelas IVA sebagai kelas kontrol dan kelas IVB sebagai kelas eksperimen di SD HJ. Isriati Moenadi. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data Observasi, Tes dan Dokumentasi,Teknik analisi data yang digunkan Uji Normalitas,Uji Homogenitas, Uji-t dan Uji Regresi. Hasil penelitian menunjukkan : 1) Terdapat perbedaan Model pembelajaran Inkuiri berbantuan media kahoot terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dengan menggunakan uji-t dengan nilai signifikasi 0,017 < 0,05. 2) Terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran Inkuiri berbantuan media kahhot terhadap kemampuan berpikir kritis siswa, hal ini dibuktikan dengan taraf signifikansi < 0,05 yaitu 0,000 < 0,05. 

File :
ABSTRAK-PDF-dikonversi - Asrianti Muryani.pdf
HALAMAN PENGESAHAN ARTIKEL - Asrianti Muryani.pdf
SKRIPSI_ASRI (16-03-2021)-dikonversi (1) - Asrianti Muryani.pdf
BAB 1-PDF-dikonversi - Asrianti Muryani.pdf
BAB II-PDF-dikonversi - Asrianti Muryani.pdf
BAB IV-PDF-dikonversi - Asrianti Muryani.pdf
BAB V-PDF-dikonversi - Asrianti Muryani.pdf
BAB III-PDF-dikonversi - Asrianti Muryani.pdf
DAFTAR PUSTAKA-PDF-dikonversi - Asrianti Muryani.pdf
Halaman Judul-PDF-dikonversi - Asrianti Muryani.pdf
Lampiran depan-PDF-dikonversi (1) - Asrianti Muryani.pdf