EFEKTIVITAS METODE DISKUSI BUZZ GROUP TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN KERJASAMA SISWA SEKOLAH DASAR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ngudi Waluyo
Author
Kusumaningsih, Berliana
Suryani, Ela
Suryani, Ela
Subject
L Education (General)
Datestamp
2021-12-06 01:54:25
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode diskusi Buzz Group terhadap peningkatan kemampuan kerjasama siswa sekolah dasar. Desain penelitian ini adalah quasi experiment, non equivalent control group design. Sampel diambil secara purposive sampling dan di dapatkan kelas V SD Negeri Muncar 01 sebagai kelas eksperimen dan V SD Negeri Muncar 02 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah uji normalitas, uji homogenitas, uji independent sample T-tes, uji regresi linier sederhana, dan uji paired sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan : 1) Terdapat perbedaan penggunaan metode kelompok besar dan diskusi buzz group, hal ini dibuktikan dari uji independent sample T-tes dengan taraf signifikansi <0,05 yaitu sebesar 0,00 < 0.05, 2) Terdapat pengaruh penggunaan metode diskusi buzz group terhadap peningkatan kemampuan kerjasama siswa, hal ini dibuktikan dari uji regresi linier sederhana dengan taraf signifikansi < 0,05 yaitu 0,44 < 0,05, dan 3) Terdapat peningkatan terhadap kemampuan kerjasama siswa, hal ini dibuktikan dari uji paired sample T-Test dengan taraf signifikansi <0,05 yaitu 0,00 < 0,05 setelah menggunakan metode diskusi buzz group.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode diskusi Buzz Group terhadap peningkatan kemampuan kerjasama siswa sekolah dasar. Desain penelitian ini adalah quasi experiment, non equivalent control group design. Sampel diambil secara purposive sampling dan di dapatkan kelas V SD Negeri Muncar 01 sebagai kelas eksperimen dan V SD Negeri Muncar 02 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah uji normalitas, uji homogenitas, uji independent sample T-tes, uji regresi linier sederhana, dan uji paired sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan : 1) Terdapat perbedaan penggunaan metode kelompok besar dan diskusi buzz group, hal ini dibuktikan dari uji independent sample T-tes dengan taraf signifikansi <0,05 yaitu sebesar 0,00 < 0.05, 2) Terdapat pengaruh penggunaan metode diskusi buzz group terhadap peningkatan kemampuan kerjasama siswa, hal ini dibuktikan dari uji regresi linier sederhana dengan taraf signifikansi < 0,05 yaitu 0,44 < 0,05, dan 3) Terdapat peningkatan terhadap kemampuan kerjasama siswa, hal ini dibuktikan dari uji paired sample T-Test dengan taraf signifikansi <0,05 yaitu 0,00 < 0,05 setelah menggunakan metode diskusi buzz group.
File :
Artikel Berliana - Berliana Kusumaningsih.pdf
HALAMAN JUDUL - Berliana Kusumaningsih.pdf
LAMPIRAN DEPAN - Berliana Kusumaningsih.pdf
SKRIPSI_BERLIANA_130117A005 - Berliana Kusumaningsih.pdf
HALAMAN PENGESAHAN ARTIKEL - Berliana Kusumaningsih.pdf
ABSTRAK - Berliana Kusumaningsih.pdf
BAB I - Berliana Kusumaningsih.pdf
BAB II - Berliana Kusumaningsih.pdf
BAB III - Berliana Kusumaningsih.pdf
BAB V - Berliana Kusumaningsih.pdf
BAB IV - Berliana Kusumaningsih.pdf
DAFTAR PUSTAKA - Berliana Kusumaningsih.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
