PERBEDAAN PENGETAHUAN MENSTRUAL HYGIENE
SEBELUM DAN SESUDAH DIBERIKAN EDUKASI DENGAN
VIDEO ANIMASI PADA ANAK RETARDASI MENTAL
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ngudi Waluyo
Author
Damayanti, Elvi
Subject
RT Nursing
Datestamp
2024-03-13 03:54:38
Abstract :
Latar Belakang : Praktik kebersihan diri saat menstruasi sangat diperlukan bagi setiap perempuan terlebih bagi perempuan yang mengalami retardasi mental. Pengetahuan tentang menstrual hygiene pada remaja disabilitas sama pentingnya untuk diketahui, bukan hanya pada remaja normal. Akan tetapi pada kenyataannya pengetahuan remaja disabilitas tentang menstrual hygiene masih kurang. Sehingga pentingnya pemberian ilmu pengetahuan tentang menstrual hygiene pada anak dengan retardasi mental tidak lain untuk menghindari hal-hal pada buruk terjadi pada kesehatan reproduksi di masa mendatang. Tujuan : Untuk mengetahui perbedaan pengetahuan menstrual hygiene sebelum dan sesudah diberikan edukasi dengan video animasi pada anak retardasi mental Metode : Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasy experimental design dengan pendekatan one group pre test ? post test design. Populasi yang digunakan adalah siswa putri kelas VII SMPLB ? XII SMALB dengan kategori C di SLB Negeri Ungaran. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode total sampling dengan jumlah sampel 22 responden. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner personal hygiene saat menstruasi yang dimodifikasi dari penelitian Nugraheni, 2019. Hasil : Hasil penelitian rata-rata sebelum diberi edukasi didapatkan hasil 47,54. Setelah diberi edukasi didapatkan rata-rata sebesar 55,14. Setelah di uji dengan uji Paired T-Test dengan nilai p-value = 0,000 < ? = 0,05. Kesimpulan : Terdapat perbedaan pengetahuan menstrual hygiene beleum dan sesudah diberikan edukasi dengan video animasi pada anak retardasi mental. Saran : Diharapkan video animasi dapat digunakan sebagai media untuk menggalakkan edukasi menstrual hygiene pada anak retardasi mental. Kata Kunci : Retardasi Mental, Menstrual Hygiene, Video Animasi Daftar Pustaka : 2016 - 2023
Latar Belakang : Praktik kebersihan diri saat menstruasi sangat diperlukan bagi setiap perempuan terlebih bagi perempuan yang mengalami retardasi mental. Pengetahuan tentang menstrual hygiene pada remaja disabilitas sama pentingnya untuk diketahui, bukan hanya pada remaja normal. Akan tetapi pada kenyataannya pengetahuan remaja disabilitas tentang menstrual hygiene masih kurang. Sehingga pentingnya pemberian ilmu pengetahuan tentang menstrual hygiene pada anak dengan retardasi mental tidak lain untuk menghindari hal-hal pada buruk terjadi pada kesehatan reproduksi di masa mendatang. Tujuan : Untuk mengetahui perbedaan pengetahuan menstrual hygiene sebelum dan sesudah diberikan edukasi dengan video animasi pada anak retardasi mental Metode : Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasy experimental design dengan pendekatan one group pre test ? post test design. Populasi yang digunakan adalah siswa putri kelas VII SMPLB ? XII SMALB dengan kategori C di SLB Negeri Ungaran. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode total sampling dengan jumlah sampel 22 responden. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner personal hygiene saat menstruasi yang dimodifikasi dari penelitian Nugraheni, 2019. Hasil : Hasil penelitian rata-rata sebelum diberi edukasi didapatkan hasil 47,54. Setelah diberi edukasi didapatkan rata-rata sebesar 55,14. Setelah di uji dengan uji Paired T-Test dengan nilai p-value = 0,000 < ? = 0,05. Kesimpulan : Terdapat perbedaan pengetahuan menstrual hygiene beleum dan sesudah diberikan edukasi dengan video animasi pada anak retardasi mental. Saran : Diharapkan video animasi dapat digunakan sebagai media untuk menggalakkan edukasi menstrual hygiene pada anak retardasi mental. Kata Kunci : Retardasi Mental, Menstrual Hygiene, Video Animasi Daftar Pustaka : 2016 - 2023
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
