PERBEDAAN KONSENTRASI BELAJAR SEBELUM DAN SESUDAH PENERAPAN YOGA ANAK USIA PRASEKOLAH DI PAUD PELANGI NUSANTARA 05 UNGARAN TIMUR SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ngudi Waluyo
Author
Ardila, Ardila
Subject
RG Gynecology and obstetrics
Datestamp
2024-03-24 08:33:01
Abstract :
Latar Belakang : Dalam proses pembelajaran yang sering terjadi pada anak usia prasekolah yaitu kurangnya konsentrasi belajar, agar anak dapat berkonsentrasi dengan baik saat pelajaran di mulai maka hal yang dapat dilakukan salah satunya yaitu dengan yoga anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan yoga anak untuk meningkatkan konsentrasi belajar anak usia prasekolah di PAUD Pelangi Nusantara 05 Ungaran Timur Semarang Metode : Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan pre eksperiment one group pre-test post-test design. Populasi dalam penelitian ini yaitu 18 orang, jumlah sampel sebanyak 18 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh sesuai kriteria inklusi dan eksklusi. Instrumen penelitian menggunakan observasi penilaian perilaku konsentrasi belajar anak dan analisis data menggunakan analisis univariat dan bivariat. Hasil : Tingkat konsentrasi belajar anak usia prasekolah sebelum diberikan yoga anak yaitu 24.67, Sedangkan nilai rata-rata sesudah diberikan yoga anak pada anak usia prasekolah yaitu 32.39. Sehingga terdapat peningkatan 7.72 yang terjadi pada siswa. Hasil uji Wilcoxon dengan P-Value yang diperoleh adalah 0.000 ( p<0,05) maka Ho ditolak dan Ha diterima.
Latar Belakang : Dalam proses pembelajaran yang sering terjadi pada anak usia prasekolah yaitu kurangnya konsentrasi belajar, agar anak dapat berkonsentrasi dengan baik saat pelajaran di mulai maka hal yang dapat dilakukan salah satunya yaitu dengan yoga anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan yoga anak untuk meningkatkan konsentrasi belajar anak usia prasekolah di PAUD Pelangi Nusantara 05 Ungaran Timur Semarang Metode : Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan pre eksperiment one group pre-test post-test design. Populasi dalam penelitian ini yaitu 18 orang, jumlah sampel sebanyak 18 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh sesuai kriteria inklusi dan eksklusi. Instrumen penelitian menggunakan observasi penilaian perilaku konsentrasi belajar anak dan analisis data menggunakan analisis univariat dan bivariat. Hasil : Tingkat konsentrasi belajar anak usia prasekolah sebelum diberikan yoga anak yaitu 24.67, Sedangkan nilai rata-rata sesudah diberikan yoga anak pada anak usia prasekolah yaitu 32.39. Sehingga terdapat peningkatan 7.72 yang terjadi pada siswa. Hasil uji Wilcoxon dengan P-Value yang diperoleh adalah 0.000 ( p<0,05) maka Ho ditolak dan Ha diterima.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
