UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA MELALUI METODE BERMAIN PERAN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Terbuka
Author
ANANDA LINTANG PERMATASARI
Subject
57 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia-S1
Datestamp
2023-12-11 09:04:27
Abstract :
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara melalui metode bermain peran. Subjek penelitian adalah siswa-siswi kelas 4 SD Al Irsyad Jember dengan jumlah siswa-siswi sebanyak 15 orang pada semester genap tahun ajaran 2022/2023. Dengan kendala rata-rata kurang terampilnya siswa-siswi dalam berbicara, terutama saat tampil di depan kelas. Kegiatan ini dilakukan supaya berfungsi juga untuk melatih dan menambah kemampuan berbicara siswa-siswi, tidak hanya di depan kelas, tetapi di lingkungan umum. Serta siswa-siswi bisa belajar sembari bermain, mengekspresikan tiap-tiap tokoh yang akan diperankan. Metode pelaksanaan penelitian dilakukan selama dua siklus dengan tahap setiap siklusnya adalah perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan evaluasi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pengamatan secara langsung dalam proses pembelajaran menggunakan lembar observasi aktivitas siswa, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan dengan rata - rata pemerolehan keterampilan berbicara siswa mencapai 79,73 atau berada pada kategori baik.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara melalui metode bermain peran. Subjek penelitian adalah siswa-siswi kelas 4 SD Al Irsyad Jember dengan jumlah siswa-siswi sebanyak 15 orang pada semester genap tahun ajaran 2022/2023. Dengan kendala rata-rata kurang terampilnya siswa-siswi dalam berbicara, terutama saat tampil di depan kelas. Kegiatan ini dilakukan supaya berfungsi juga untuk melatih dan menambah kemampuan berbicara siswa-siswi, tidak hanya di depan kelas, tetapi di lingkungan umum. Serta siswa-siswi bisa belajar sembari bermain, mengekspresikan tiap-tiap tokoh yang akan diperankan. Metode pelaksanaan penelitian dilakukan selama dua siklus dengan tahap setiap siklusnya adalah perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan evaluasi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pengamatan secara langsung dalam proses pembelajaran menggunakan lembar observasi aktivitas siswa, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan dengan rata - rata pemerolehan keterampilan berbicara siswa mencapai 79,73 atau berada pada kategori baik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
