Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman dengan Strategi SQ3R Siswa Kelas VIII MTs Mambaul Huda Krasak Tegalsari Banyuwangi
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Terbuka
Author
KUNI NAILA ALFI HUSNIATIN
Subject
57 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia-S1
Datestamp
2023-12-11 09:04:28
Abstract :
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman dengan penerapan strategi SQ3R.siswa kelas VIII C MTs Mambaul Huda Krasak Tegalsari Banyuwangi Tahun Pelajaran 2022/2023. Penelitian ini berjenis penelitian tindakan kelas. Data yang diperoleh pada penelitian ini bersumber dari observer, guru dan siswa kelas VIII C MTs Mambaul Huda Dusun Krasak Desa Tegalsari Kecamatan Tegalsari Kabupaten Banyuwangi Tahun pelajaran 2022/2023. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dengan observasi, tes, dan dokumen. Validitas data pada penelitian ini menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber data. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus, terdiri dari: perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan terjadi peningkatan hasil belajar siswa dalam membaca pemahaman dari mulai prasiklus, siklus 1, dan siklus II yaitu masing-masing 57,22; 67,78; 83,05. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan strategi SQ3R dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas VIII C MTs Mambaul Huda Krasak Tegalsari Tahun pelajaran 2022/2023.
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman dengan penerapan strategi SQ3R.siswa kelas VIII C MTs Mambaul Huda Krasak Tegalsari Banyuwangi Tahun Pelajaran 2022/2023. Penelitian ini berjenis penelitian tindakan kelas. Data yang diperoleh pada penelitian ini bersumber dari observer, guru dan siswa kelas VIII C MTs Mambaul Huda Dusun Krasak Desa Tegalsari Kecamatan Tegalsari Kabupaten Banyuwangi Tahun pelajaran 2022/2023. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dengan observasi, tes, dan dokumen. Validitas data pada penelitian ini menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber data. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus, terdiri dari: perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan terjadi peningkatan hasil belajar siswa dalam membaca pemahaman dari mulai prasiklus, siklus 1, dan siklus II yaitu masing-masing 57,22; 67,78; 83,05. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan strategi SQ3R dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas VIII C MTs Mambaul Huda Krasak Tegalsari Tahun pelajaran 2022/2023.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
