CARA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI PERKALIAN DASAR KELAS II DENGAN MENGGUNAKAN GARIS BILANGAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Terbuka
Author
RIO ADI GUNAWAN
Subject
110 PGSD - S1
Datestamp
2023-12-11 09:06:30
Abstract :
Berdasarkan temuan-temuan dari hasil penelitian yaitu masih rendahnya hasil belajar matematika siswaSD N Lebakwangi 02 dalam materi perkalian dasar. Dimana nilai ulangan siswa masih didominasi olehsiswa pintar saja dan selebihnya masih di bawah rata-rata KKM kelas yaitu 65. Adapun tujuan penelitianini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika materi perkalian dijkelas II SD N Lebakwangi 02 Kabupaten Bogor. Tehnik metode analisis data deskriptp, kualitatif, dankuantitatif. Deskriptif kuantitatif digunakan untuk mengkaji data dari tes individu, sedangkan deskriptifkualitatif digunakan untuk menganalisis data dari observasi dan dokumentasi. Subyek penelitian adalahsiswa siswi SD N Lebakwangi 02 terdiri dari 10 orang. Hasil analisis data dari penelitian ini berdasarkandari prasiklus, siklus 1, dan siklus 2. Pada prasiklus siswa yang mengalami ketuntasan belajar sebesar30 %, Siklus 1 menjadi 60 %, sedangkan pada siklus 2 mengalami peningkatan lagi menjadi 90 %.Temuan penelitian mendukung gagasan bahwa pengajaran dengan media garis bilangan dapatmenambah hasil belajar siswa dan memacu siswa untuk terlibat kegiatan pelajaran yang lebih imajinatifdan aktif saat mempelajari materi perkalian dasar. Pendekatan pengajaran di mana guru menggunakaninstrumen tertentu untuk mengilustrasikan suatu mata pelajaran sebelum meminta siswa melakukan halyang sama.
Berdasarkan temuan-temuan dari hasil penelitian yaitu masih rendahnya hasil belajar matematika siswaSD N Lebakwangi 02 dalam materi perkalian dasar. Dimana nilai ulangan siswa masih didominasi olehsiswa pintar saja dan selebihnya masih di bawah rata-rata KKM kelas yaitu 65. Adapun tujuan penelitianini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika materi perkalian dijkelas II SD N Lebakwangi 02 Kabupaten Bogor. Tehnik metode analisis data deskriptp, kualitatif, dankuantitatif. Deskriptif kuantitatif digunakan untuk mengkaji data dari tes individu, sedangkan deskriptifkualitatif digunakan untuk menganalisis data dari observasi dan dokumentasi. Subyek penelitian adalahsiswa siswi SD N Lebakwangi 02 terdiri dari 10 orang. Hasil analisis data dari penelitian ini berdasarkandari prasiklus, siklus 1, dan siklus 2. Pada prasiklus siswa yang mengalami ketuntasan belajar sebesar30 %, Siklus 1 menjadi 60 %, sedangkan pada siklus 2 mengalami peningkatan lagi menjadi 90 %.Temuan penelitian mendukung gagasan bahwa pengajaran dengan media garis bilangan dapatmenambah hasil belajar siswa dan memacu siswa untuk terlibat kegiatan pelajaran yang lebih imajinatifdan aktif saat mempelajari materi perkalian dasar. Pendekatan pengajaran di mana guru menggunakaninstrumen tertentu untuk mengilustrasikan suatu mata pelajaran sebelum meminta siswa melakukan halyang sama.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
