Penerapan Metode Drill Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Tegak Bersambung Siswa Kelas 2 Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Terbuka
Author
ANISA SALIMAH
Subject
110 PGSD - S1
Datestamp
2023-12-11 09:06:46
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis tegak bersambung dengan menggunakan metode drill siswa kelas II pada pembelajaran bahasa Indonesia di SDN 12 Andaleh Baruh Bukik. Jenis penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan guru untuk memecahkan masalah yang dihadapi dikelasnya dimana masalah tersebut harus segera di atasi salah satunya adalah menerapan Metode Drill untuk Meingkatkan Keterampilan Menulis Tegak Bersambung Siswa Kelas 2 Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. Desain penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak 2 siklus. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan 4-15 Mei 2023. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II yang terdiri dari 27 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi terbuka dan terstruktur. Data dianalisis secara deskriptif dan disajikan dalam bentuk tabel dan grafik. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan keterampilan menulis tulisan tegak bersambung siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas II terlihat pada siklus I terdapat 44 % siswa yang tuntas dan pada siklus II terdapat 81% siswa yang tuntas. Semua siswa dapat mencapai nilai yang melebihi kriteria kelulusan minimum, yaitu 70. Dengan Demikian penggunaan metode Drill dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia dapat meningkatkan keterampilan menulis tulisan tegak bersambung siswa kelas II di UPT SDN 12 Andaleh Baruh Bukik.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis tegak bersambung dengan menggunakan metode drill siswa kelas II pada pembelajaran bahasa Indonesia di SDN 12 Andaleh Baruh Bukik. Jenis penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan guru untuk memecahkan masalah yang dihadapi dikelasnya dimana masalah tersebut harus segera di atasi salah satunya adalah menerapan Metode Drill untuk Meingkatkan Keterampilan Menulis Tegak Bersambung Siswa Kelas 2 Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. Desain penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak 2 siklus. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan 4-15 Mei 2023. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II yang terdiri dari 27 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi terbuka dan terstruktur. Data dianalisis secara deskriptif dan disajikan dalam bentuk tabel dan grafik. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan keterampilan menulis tulisan tegak bersambung siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas II terlihat pada siklus I terdapat 44 % siswa yang tuntas dan pada siklus II terdapat 81% siswa yang tuntas. Semua siswa dapat mencapai nilai yang melebihi kriteria kelulusan minimum, yaitu 70. Dengan Demikian penggunaan metode Drill dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia dapat meningkatkan keterampilan menulis tulisan tegak bersambung siswa kelas II di UPT SDN 12 Andaleh Baruh Bukik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
