MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VI MI AL- USMANIYAH PADA MATA PELAJARAN IPS DENGAN MATERI GEJALA ALAM DI INDONESIA MELALUI MEDIA GAMBAR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Terbuka
Author
WINARTI
Subject
110 PGSD - S1
Datestamp
2023-12-11 09:06:55
Abstract :
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VI MI Al- Usmaniyah Jl. H.Imam Munandar Bagan Batu pada mata pelajaran IPS dengan materi gejala alam di Indonesia melalui media gambar. Penelitian dilakukan dengan metode penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VI MI Al-Usmaniyah Jl. H. Imam Munandar Bagan-Batu. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes dan observasi. Data dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media gambar dalam pembelajaran IPS dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Pada siklus pertama, rata-rata nilai peserta didik adalah 60-80, sedangkan pada siklus kedua meningkat menjadi 80-100. Selain itu, penggunaan media gambar juga dapat meningkatkan minat belajar peserta didik. Selain itu hasil observasi menunjukan adanya peningkatan partisipasi dan motivasi belajar peserta didik selama pembelajaran. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VI pada mata pelajaran IPS dengan materi Gejala Alam Di Indonesia.
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VI MI Al- Usmaniyah Jl. H.Imam Munandar Bagan Batu pada mata pelajaran IPS dengan materi gejala alam di Indonesia melalui media gambar. Penelitian dilakukan dengan metode penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VI MI Al-Usmaniyah Jl. H. Imam Munandar Bagan-Batu. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes dan observasi. Data dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media gambar dalam pembelajaran IPS dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Pada siklus pertama, rata-rata nilai peserta didik adalah 60-80, sedangkan pada siklus kedua meningkat menjadi 80-100. Selain itu, penggunaan media gambar juga dapat meningkatkan minat belajar peserta didik. Selain itu hasil observasi menunjukan adanya peningkatan partisipasi dan motivasi belajar peserta didik selama pembelajaran. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VI pada mata pelajaran IPS dengan materi Gejala Alam Di Indonesia.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
