Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Snowball Throwing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Pembelajaran IPS di SD Kristen Bina Kasih Jambi
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Terbuka
Author
MERLIN MANIHURUK
Subject
110 PGSD - S1
Datestamp
2023-12-11 09:07:01
Abstract :
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan metode Snowball Throwing pada pelajaran IPS di SD Kristen Bina Kasih Jambi. Pembelajaran kooperatif merupakan pembelajaran yang mengutamakan adanya kelompok-kelompok dalam proses pembelajaran. Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi guru, sekolah dan peneliti selanjutnya. Bagi guru, hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi guru untuk meningkatkan kemampuan mengajar terutama dalam hal inovasi model pembelajaran. Metodelogi dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan yang datangnya diperoleh melalui penelitian tindakan kelas (PTK) atau disebut classroom Action Research. Metode penelitian ini menggunakan dua siklus. Dalam siklus pertama terdiri dari tahap perencanaan (planning), tahap tindakan/ pelaksanaan (action), tahap pengamatan (observasion), dan tahap refleksi. Kemudian pada siklus kedua dilaksanakan setelah pembelajaran pada siklus pertama dianalisis dan direfleksi dengan tujuan untuk memperbaiki kekurangan yang ada pada siklus I. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar Kelas IV yang menggunakan model Snowball Throwing lebih tinggi daripada yang tidak menggunakannya
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan metode Snowball Throwing pada pelajaran IPS di SD Kristen Bina Kasih Jambi. Pembelajaran kooperatif merupakan pembelajaran yang mengutamakan adanya kelompok-kelompok dalam proses pembelajaran. Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi guru, sekolah dan peneliti selanjutnya. Bagi guru, hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi guru untuk meningkatkan kemampuan mengajar terutama dalam hal inovasi model pembelajaran. Metodelogi dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan yang datangnya diperoleh melalui penelitian tindakan kelas (PTK) atau disebut classroom Action Research. Metode penelitian ini menggunakan dua siklus. Dalam siklus pertama terdiri dari tahap perencanaan (planning), tahap tindakan/ pelaksanaan (action), tahap pengamatan (observasion), dan tahap refleksi. Kemudian pada siklus kedua dilaksanakan setelah pembelajaran pada siklus pertama dianalisis dan direfleksi dengan tujuan untuk memperbaiki kekurangan yang ada pada siklus I. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar Kelas IV yang menggunakan model Snowball Throwing lebih tinggi daripada yang tidak menggunakannya
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
