Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran IPS Materi Jenis-Jenis Pekerjaan Melalui Media Gambar di MI.Miftahul Ulum Kertayu
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Terbuka
Author
YOYON SUTRA
Subject
110 PGSD - S1
Datestamp
2023-12-11 09:07:21
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya hasil belajar peserta didik yang disebabkan proses pembelajaran masih monoton serta tidak menggunakan media pembelajaran yang tepat untuk mata pelajaran IPS materi jenis-jenis pekerjaan pada peserta didik kelas V MI.Miftahul Ulum Kertayu. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas V MI.Miftahul Ulum Kertayu pada mata pelajaran IPS materi jenis-jenis pekerjaan melalui media gambar. Pelaksanaan penelitian ini menggunakan prosedur Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan 2 siklus dan setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu, Perencanaan, Pelaksanaan, Pengumpulan Data, dan Refleks dengan subjek penelian 21 peserta didiki. Penelitian ini menghasilkan adanya peningkatan aktivitas dan persentase hasil belajar peserta didik yaitu pada siklus I yaitu 61,38% menjadi 90,47% pada siklus II. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas V MI.Miftahul Ulum Kertayu mata pelajaran IPS pada materi jenis-jenis pekerjaan dan belajar menjadi lebih efektif.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya hasil belajar peserta didik yang disebabkan proses pembelajaran masih monoton serta tidak menggunakan media pembelajaran yang tepat untuk mata pelajaran IPS materi jenis-jenis pekerjaan pada peserta didik kelas V MI.Miftahul Ulum Kertayu. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas V MI.Miftahul Ulum Kertayu pada mata pelajaran IPS materi jenis-jenis pekerjaan melalui media gambar. Pelaksanaan penelitian ini menggunakan prosedur Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan 2 siklus dan setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu, Perencanaan, Pelaksanaan, Pengumpulan Data, dan Refleks dengan subjek penelian 21 peserta didiki. Penelitian ini menghasilkan adanya peningkatan aktivitas dan persentase hasil belajar peserta didik yaitu pada siklus I yaitu 61,38% menjadi 90,47% pada siklus II. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas V MI.Miftahul Ulum Kertayu mata pelajaran IPS pada materi jenis-jenis pekerjaan dan belajar menjadi lebih efektif.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
