Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Dalam Pembelajaran Tematik Integratif melalui Tekhnik Reward Pada Siswa Kelas III di SDN 77 Kota Bengkulu
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Terbuka
Author
SUSANTI
Subject
110 PGSD - S1
Datestamp
2023-12-11 09:07:27
Abstract :
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran tematik integratif melalui tekhnik reward pada siswa kelas III SD Negeri 77 Kota Bengkulu. Jenis penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek dari penelitian ini yaitu siswa kelas III SD Negeri 77 kota Bengkulu dengan jumlah 30 siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, di mana masing-masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Siklus I terdiri dari dua pertemuan (dua kali tatap muka), demikian pula halnya dengan Siklus II. Data aktivitas peserta didik digali dengan Lembar Pengamatan Aktivitas Peserta Didik, data Pengelolaan Pembelajaran oleh Guru digali dengan Lembar Pengamatan Pengelolaan Pembelajaran, sedangkan data hasil belajar peserta didik digali dengan Tes Hasil Belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penerapan teknik reward dapat meningkatkan motivasi belajar Tematik Kelas III SD Negeri 77 Kota Bengkulu, yang ditandai dengan peningkatan presentase motivasi belajar dari siklus I sebesar 64, 28 menjadi 85,23 pada siklus 2.
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran tematik integratif melalui tekhnik reward pada siswa kelas III SD Negeri 77 Kota Bengkulu. Jenis penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek dari penelitian ini yaitu siswa kelas III SD Negeri 77 kota Bengkulu dengan jumlah 30 siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, di mana masing-masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Siklus I terdiri dari dua pertemuan (dua kali tatap muka), demikian pula halnya dengan Siklus II. Data aktivitas peserta didik digali dengan Lembar Pengamatan Aktivitas Peserta Didik, data Pengelolaan Pembelajaran oleh Guru digali dengan Lembar Pengamatan Pengelolaan Pembelajaran, sedangkan data hasil belajar peserta didik digali dengan Tes Hasil Belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penerapan teknik reward dapat meningkatkan motivasi belajar Tematik Kelas III SD Negeri 77 Kota Bengkulu, yang ditandai dengan peningkatan presentase motivasi belajar dari siklus I sebesar 64, 28 menjadi 85,23 pada siklus 2.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
