PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI PERMAINAN PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SDN 01 ANDALAS CERMIN KECAMATAN RAWAPITU KABUPATEN TULANG BAWANG TAHUN AJARAN 2022/2023
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Terbuka
Author
HIDAYANA
Subject
110 PGSD - S1
Datestamp
2023-12-11 09:07:37
Abstract :
Kurangnya minat siswa dalam mata pelajaran IPA menyebabkan rendahnya nilai siswa kelas V SD Negeri 01 Andalas Cermin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan metode permainan pada mata pelajaran IPA siswa kelas V SDN 01 Andalas Cermin Kecamatan Rawapitu. Penelitian ini merupakan penelitian tidkaan kelas yang berujuan untuk perbaikan kualitas pembelajaran. Penelitian ini dilakukan dengan 2 siklus dengan 1 kali pertemuan. Pada tiap siklusnya terdapat 4 tahapan yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas II yang berjumlah 25 orang terdiri dari 8 siswa laki ? laki dan 17 siswa perempuan. Penelitian dengan menggunakan metode permainan ini mendapkan hasil pada siklus 1 nilai rata- rata 73,2 dengan nilai minimum 58 dan nilai maksimim 86. Pada siklus 2 nilai rata menjadi 84,32 dengan nilai minimum 68 dan nilai maksimum 98 Demikian juga persentase ketuntasan siswa pada siklus 1 adalah 52% meningkat pada siklus 2 88% dengan 22 siswa tida tuntas dan 3 orang tuntas. Metode permainan dapat menciptakan suasana kegiatan yang menyenangkan sehingga dapat meningkatkan keaktifan siswa dan nilai hasil belajar siswa kelas V SDN 01 Andalas Cermin.
Kurangnya minat siswa dalam mata pelajaran IPA menyebabkan rendahnya nilai siswa kelas V SD Negeri 01 Andalas Cermin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan metode permainan pada mata pelajaran IPA siswa kelas V SDN 01 Andalas Cermin Kecamatan Rawapitu. Penelitian ini merupakan penelitian tidkaan kelas yang berujuan untuk perbaikan kualitas pembelajaran. Penelitian ini dilakukan dengan 2 siklus dengan 1 kali pertemuan. Pada tiap siklusnya terdapat 4 tahapan yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas II yang berjumlah 25 orang terdiri dari 8 siswa laki ? laki dan 17 siswa perempuan. Penelitian dengan menggunakan metode permainan ini mendapkan hasil pada siklus 1 nilai rata- rata 73,2 dengan nilai minimum 58 dan nilai maksimim 86. Pada siklus 2 nilai rata menjadi 84,32 dengan nilai minimum 68 dan nilai maksimum 98 Demikian juga persentase ketuntasan siswa pada siklus 1 adalah 52% meningkat pada siklus 2 88% dengan 22 siswa tida tuntas dan 3 orang tuntas. Metode permainan dapat menciptakan suasana kegiatan yang menyenangkan sehingga dapat meningkatkan keaktifan siswa dan nilai hasil belajar siswa kelas V SDN 01 Andalas Cermin.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
