Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Pkn Materi Tata Tertib di Rumah dan di Sekolah Melalui Metode Demonstrasi di Kelas II
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Terbuka
Author
ZAHROTUL ULYA RAMADHINI
Subject
110 PGSD - S1
Datestamp
2023-12-11 09:07:50
Abstract :
Penelitian mengenai meningkatkan hasil belajar siswa kelas II MI Nurul Iman pada mata pelajaran PKn materi tata tertib dirumah dan disekolah dengan menggunakan metode demonstrasi. Penelitian ini sudah dilaksanakan pada bulan Mei 2023 yang memiliki latar belakang penelitian yaitu guru tidak menggunakan metode mengajar yang tepat dimana dalam pembelajaran terjadi satu arah, dimana guru mendominasi pembelajaran sedangkan siswa dibiarkan diam dalam proses pembelajaran. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar dan hasil belajar siswa, sehingga guru akan semakin profesional dalam menjalankan tugasnya dengan menambah pengalaman dan juga pengetahuan dalam melakukan refleksi pembelajaran dan penggunaan metode pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas melalui 3 siklus perbaikan pembelajaran, subjek pelaku pembelajaran adalah guru PKN kelas II, dan subjek penerima tindakan yaitu siswa kelas II MI Nurul Iman. Data yang dikumpulkan melalui hasil evaluasi, catatan observasi. Dari penelitian didapatkan bahwa nilai rata-rata siswa selama proses perbaikan dari Prasiklus sampai siklus II mengalami peningkatan mencapai 89%, dari Kriteria Ketuntasan Minimal adalah 70. Dari hasil pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas, Prasiklus, Siklus kesatu, dan Siklus kedua dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan metode demonstrasi dan media kertas karton dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas II MI Nurul Iman.
Penelitian mengenai meningkatkan hasil belajar siswa kelas II MI Nurul Iman pada mata pelajaran PKn materi tata tertib dirumah dan disekolah dengan menggunakan metode demonstrasi. Penelitian ini sudah dilaksanakan pada bulan Mei 2023 yang memiliki latar belakang penelitian yaitu guru tidak menggunakan metode mengajar yang tepat dimana dalam pembelajaran terjadi satu arah, dimana guru mendominasi pembelajaran sedangkan siswa dibiarkan diam dalam proses pembelajaran. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar dan hasil belajar siswa, sehingga guru akan semakin profesional dalam menjalankan tugasnya dengan menambah pengalaman dan juga pengetahuan dalam melakukan refleksi pembelajaran dan penggunaan metode pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas melalui 3 siklus perbaikan pembelajaran, subjek pelaku pembelajaran adalah guru PKN kelas II, dan subjek penerima tindakan yaitu siswa kelas II MI Nurul Iman. Data yang dikumpulkan melalui hasil evaluasi, catatan observasi. Dari penelitian didapatkan bahwa nilai rata-rata siswa selama proses perbaikan dari Prasiklus sampai siklus II mengalami peningkatan mencapai 89%, dari Kriteria Ketuntasan Minimal adalah 70. Dari hasil pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas, Prasiklus, Siklus kesatu, dan Siklus kedua dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan metode demonstrasi dan media kertas karton dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas II MI Nurul Iman.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
