Implementasi Metode Picture and Picture dengan Pendekatan Nilai
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Terbuka
Author
RIA RISTIANI
Subject
110 PGSD - S1
Datestamp
2023-12-11 09:11:47
Abstract :
AbstrakKegiatan pembelajaran yang kreatif dan inovatif akan membuat siswa lebih aktif selama proses pembelajaran. Salah satu contoh kegiatan pembelajaran yang aktif dan inovatif adalah kegiatan pembelajaran yang menggunakan metodepicture and picture merupakan kegiatan pembelajaran yang menggunakan gambar sebagai medianya. Sedangkan pendekatan nilai dapat membantu siswa mengambil nilai-nilai sikap suatu peristiwa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui impelementasi metode picture and picture dan pendekatan nilai dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sejarah kemerdekaan negara Indonesia. Penelitian ini berbentuk PTK (Penelitian Tindakan Kelas) yang pelaksanaannya bersiklus.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan observasi. Penelitian ini dilakukan di SD Adinda Surabaya. Sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas VI yang berjumlah 15 siswa.Hasil penelitian ini adalah siswa terlihat lebih aktif selama proses pembelajaran dan antusias siswa juga meningkat selama proses pembelajaran, serta mellaui metode picture and picture dan pendekatan nilai dapat membantu siswa memahami materi yang diajarkan dengan baik.
AbstrakKegiatan pembelajaran yang kreatif dan inovatif akan membuat siswa lebih aktif selama proses pembelajaran. Salah satu contoh kegiatan pembelajaran yang aktif dan inovatif adalah kegiatan pembelajaran yang menggunakan metodepicture and picture merupakan kegiatan pembelajaran yang menggunakan gambar sebagai medianya. Sedangkan pendekatan nilai dapat membantu siswa mengambil nilai-nilai sikap suatu peristiwa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui impelementasi metode picture and picture dan pendekatan nilai dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sejarah kemerdekaan negara Indonesia. Penelitian ini berbentuk PTK (Penelitian Tindakan Kelas) yang pelaksanaannya bersiklus.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan observasi. Penelitian ini dilakukan di SD Adinda Surabaya. Sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas VI yang berjumlah 15 siswa.Hasil penelitian ini adalah siswa terlihat lebih aktif selama proses pembelajaran dan antusias siswa juga meningkat selama proses pembelajaran, serta mellaui metode picture and picture dan pendekatan nilai dapat membantu siswa memahami materi yang diajarkan dengan baik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
