Upaya Peningkatan Kemampuan Berpidato secara Persuasif melalui Metode One Minute Speech Contest dan Media Pop Up Book
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Terbuka
Author
ULIL IFENU MASRUROH
Subject
110 PGSD - S1
Datestamp
2023-12-11 09:11:48
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpidato siswa karena kurangnya percaya diri, rendahnya minat berpidato serta rendahnya keterampilan berbicara. Pemilihan metode dalam pembelajaran juga harus menarik, salah satunya yang akan digunakan ialah metode One Minute Speech Contest, sehimgga siswa diharapkan dapat melatih percaya diri dan mampu berpidato secara persuasif selama satu menit dengan adanya sebuah contest atau perlombaan. Selain metode, peneliti juga menggunakan media Pop Up Book untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Penelitian dilaksanakan di SDI Bidayatul Hidayah pada siswa kelas 6 yang berjumlah 15 orang. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas yang menggunakan model spiral dari Kemmis dan Mc Taggart dengan analisis data menggunakan pendekatan kuantitatif deksriptif. Pada pelaksanaan siklus I, diperoleh nilai keterampilan siswa yang tidak tuntas dengan persentase sebanyak 46,6%. Hasil pengamatan pada siklus II berlangsung, diperoleh jumlah siswa yang tidak tuntas dengan persentase sebanyak 33,3%. Peneliti menyimpulkan penggunaan media Pop Up Book bisa menjawab tujuan penelitian.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpidato siswa karena kurangnya percaya diri, rendahnya minat berpidato serta rendahnya keterampilan berbicara. Pemilihan metode dalam pembelajaran juga harus menarik, salah satunya yang akan digunakan ialah metode One Minute Speech Contest, sehimgga siswa diharapkan dapat melatih percaya diri dan mampu berpidato secara persuasif selama satu menit dengan adanya sebuah contest atau perlombaan. Selain metode, peneliti juga menggunakan media Pop Up Book untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Penelitian dilaksanakan di SDI Bidayatul Hidayah pada siswa kelas 6 yang berjumlah 15 orang. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas yang menggunakan model spiral dari Kemmis dan Mc Taggart dengan analisis data menggunakan pendekatan kuantitatif deksriptif. Pada pelaksanaan siklus I, diperoleh nilai keterampilan siswa yang tidak tuntas dengan persentase sebanyak 46,6%. Hasil pengamatan pada siklus II berlangsung, diperoleh jumlah siswa yang tidak tuntas dengan persentase sebanyak 33,3%. Peneliti menyimpulkan penggunaan media Pop Up Book bisa menjawab tujuan penelitian.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
