PENINGAKATAN BELAJAR MATEMATIKA MELALUI SARANA TANGGA PAPAN PINTAR (TPP) SATUAN PANJANG KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI KWANGSEN 02
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Terbuka
Author
ERMA AYU PERTIWI
Subject
110 PGSD - S1
Datestamp
2023-12-11 09:11:48
Abstract :
ABSTRAKTujuan penelitian adalah untuk mengajar siswa kelas III SD Negeri Kwangsen 02 matematika satuan Panjang yang menggunakan media tangga papan pintar. Metode penelitian ini menerapkan metode penelitian Tindakan Kelas dalam penelitian ini menggunakan dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Bahan penelitian berupa dta kualitatif dan kuantitatif. Sedangkan pada penlitian diperoleh 11 siswa kelas III SD Negeri Kwangsen 02 dijadikan subjek penelitian. Informasi dikumpulkan melalui observasi, tes dan wawancara. Penelitian media tangga papan pintar (TPP) dapat berjalan lancer dan baik. menurut penelitian ini nilai presentasi belajar siswa pada periode pertama adalah 74,19 dan meninggkat menjadi 82,28 pada periode kedua. Tingkat ketuntasan sebesar 54,5% pada awal pra siklus setelah penerapan pembelajaran menggunkan media tangga papan pintar (TPP) pada siklus I yaitu 63,63 % pada siklus II meningkat menjadi 81,81%. Dari penelitian ini dapat disipulkan bahwa penerapan satuan Panjang dalam matematika menggunakan media tangga papan pintar (TPP) dapat meningkat pemahaman siswa dan meningkat hasil belajarnya.
ABSTRAKTujuan penelitian adalah untuk mengajar siswa kelas III SD Negeri Kwangsen 02 matematika satuan Panjang yang menggunakan media tangga papan pintar. Metode penelitian ini menerapkan metode penelitian Tindakan Kelas dalam penelitian ini menggunakan dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Bahan penelitian berupa dta kualitatif dan kuantitatif. Sedangkan pada penlitian diperoleh 11 siswa kelas III SD Negeri Kwangsen 02 dijadikan subjek penelitian. Informasi dikumpulkan melalui observasi, tes dan wawancara. Penelitian media tangga papan pintar (TPP) dapat berjalan lancer dan baik. menurut penelitian ini nilai presentasi belajar siswa pada periode pertama adalah 74,19 dan meninggkat menjadi 82,28 pada periode kedua. Tingkat ketuntasan sebesar 54,5% pada awal pra siklus setelah penerapan pembelajaran menggunkan media tangga papan pintar (TPP) pada siklus I yaitu 63,63 % pada siklus II meningkat menjadi 81,81%. Dari penelitian ini dapat disipulkan bahwa penerapan satuan Panjang dalam matematika menggunakan media tangga papan pintar (TPP) dapat meningkat pemahaman siswa dan meningkat hasil belajarnya.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
