PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BANGUN DATAR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Terbuka
Author
USWATUL AULIYA MURTADINA
Subject
110 PGSD - S1
Datestamp
2023-12-11 09:11:49
Abstract :
Latar belakang masalah penelitian ini yaitu rendahnya hasil belajar Matematika siswa kelas IV pada materi bangun datar, hanya 25% siswa yang tuntas dengan rata-rata nilai 62. Tujuan diadakan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning pada siswa kelas IV MI Al Ahmad Krian Kabupaten Sidoarjo. Penelitian ini adalan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini siswa kelas IV MI Al Ahmad Krian Kabupaten Sidoarjo yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi dan dokumentasi. Sementara instrument pengumpulan data menggunakan soal tes, lembar observasi dan dokumen. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa dari awalnya 25% siswa yang tuntas kemudian meningkat menjadi 75% pada siklus 1 dengan rata-rata 79. Hal ini terus mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 100% siswa yang tuntas dengan rata-rata nilai yaitu 87. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Latar belakang masalah penelitian ini yaitu rendahnya hasil belajar Matematika siswa kelas IV pada materi bangun datar, hanya 25% siswa yang tuntas dengan rata-rata nilai 62. Tujuan diadakan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning pada siswa kelas IV MI Al Ahmad Krian Kabupaten Sidoarjo. Penelitian ini adalan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini siswa kelas IV MI Al Ahmad Krian Kabupaten Sidoarjo yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi dan dokumentasi. Sementara instrument pengumpulan data menggunakan soal tes, lembar observasi dan dokumen. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa dari awalnya 25% siswa yang tuntas kemudian meningkat menjadi 75% pada siklus 1 dengan rata-rata 79. Hal ini terus mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 100% siswa yang tuntas dengan rata-rata nilai yaitu 87. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
