Kegunaan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Motorik Halus Melalui Kegiatan Menggunting di KBPAUD Terpadu Kanzul Khairat Banjarbaru
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Terbuka
Author
INDAH NOVERYANTI
Subject
120 Pendidikan Guru PAUD - S1
Datestamp
2023-12-11 09:11:55
Abstract :
anak di KB PAUD Terpadu Kanzul Khairat Banjarbaru menunjukkan kurangnya keterampilan menggunting, ditandai anak masih memerlukan waktu lama dalam menggunting. Ketidakoptimalan disebabkan guru tidak memberikan contoh, penjelasan tentang tahapan menggunting untuk meningkatkan keterampilan motorik halus anak. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan anak dalam menggunting melalui metode demonstrasi. Tempat pelaksanaan di PAUD Terpadu Kanzul Khairat Banjarbaru, subjek penelitian ini adalah anak KB yang berjumlah 16 orang anak, terdiri dari 7 laki-laki dan 9 perempuan. Penelitian dilakukan dalam 2 siklus perbaikan pada semester 2. Perbaikan disetiap siklus memiliki empat tahapan yaitu tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Dari hasil perbaikan dapat dilihat peningkatan kemampuan dalam menggunting awalnya hanya 31 %, pada siklus 1 meningkat menjadi 44 % dan siklus 2 meningkat menjadi 81 %. Hasil penelitian menunjukan bahwa dengan metode demonstrasi mampu meningkatkan kemampuan anak dalam kegiatan menggunting di KB PAUD Terpadu Kanzul Khairat Banjarbaru.
anak di KB PAUD Terpadu Kanzul Khairat Banjarbaru menunjukkan kurangnya keterampilan menggunting, ditandai anak masih memerlukan waktu lama dalam menggunting. Ketidakoptimalan disebabkan guru tidak memberikan contoh, penjelasan tentang tahapan menggunting untuk meningkatkan keterampilan motorik halus anak. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan anak dalam menggunting melalui metode demonstrasi. Tempat pelaksanaan di PAUD Terpadu Kanzul Khairat Banjarbaru, subjek penelitian ini adalah anak KB yang berjumlah 16 orang anak, terdiri dari 7 laki-laki dan 9 perempuan. Penelitian dilakukan dalam 2 siklus perbaikan pada semester 2. Perbaikan disetiap siklus memiliki empat tahapan yaitu tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Dari hasil perbaikan dapat dilihat peningkatan kemampuan dalam menggunting awalnya hanya 31 %, pada siklus 1 meningkat menjadi 44 % dan siklus 2 meningkat menjadi 81 %. Hasil penelitian menunjukan bahwa dengan metode demonstrasi mampu meningkatkan kemampuan anak dalam kegiatan menggunting di KB PAUD Terpadu Kanzul Khairat Banjarbaru.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
