UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN 1-10 dengan MENGGUNAKAN MEDIA LOOSE PART (batu kerikil)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Terbuka
Author
HANI'ATIN
Subject
120 Pendidikan Guru PAUD - S1
Datestamp
2023-12-11 09:12:10
Abstract :
Tujuan dari penelitian ini adalah ingin mendeskripsikan dalam meningkatkan kemampuan anak mengenal konsep bilangan 1-10 dengan menggunakan media loose part (batu kerikil) melalui metode pemberian tugas. Tempat penelitian dilaksanakan di TK PKK Tunas Bangsa Tuban pada tahun pelajaran 2022/2023. Subyek penelitian adalah anak usia 4-5 Tahun yang berjumlah 24 anak terdiri dari 10 laki-laki dan 14 perempuan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif yaitu pengamatan kemampuan anak dalam mengenal lambang bilangan 1-10 merupakan hasil penelitian yang dilakukan dalam setiap siklus. Intrumen pengumpulan data dengan menggunakan alat bantu berupa lembar observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian dari indikator diperoleh rata-rata pada siklus I jumlah anak yang belum tuntas sebesar 75% , sedangkan jumlah anak yang tuntas sebesar 25%, jadi data dari siklus I penilaian di bawah nilai ketuntasan belajar yaitu ?80%, perbaikan dilanjutkan pada siklus II. Analisis hasil indikator penelitian dari rata-rata siklus II ini anak yang belum tuntas sebesar 8,3%, sedangkan anak yang sudah tuntas sebanyak 91,6%, dari data ini setiap indikator penilaian sudah menunjukkan keberhasilan, karena semua data sudah menunjukkan hasil penilaian diatas nilai ketuntasan dalam belajar yaitu ?80%, hal ini menunjukan bahwa kegiatan perbaikan dalam belajar dihentikan pada siklus II.
Tujuan dari penelitian ini adalah ingin mendeskripsikan dalam meningkatkan kemampuan anak mengenal konsep bilangan 1-10 dengan menggunakan media loose part (batu kerikil) melalui metode pemberian tugas. Tempat penelitian dilaksanakan di TK PKK Tunas Bangsa Tuban pada tahun pelajaran 2022/2023. Subyek penelitian adalah anak usia 4-5 Tahun yang berjumlah 24 anak terdiri dari 10 laki-laki dan 14 perempuan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif yaitu pengamatan kemampuan anak dalam mengenal lambang bilangan 1-10 merupakan hasil penelitian yang dilakukan dalam setiap siklus. Intrumen pengumpulan data dengan menggunakan alat bantu berupa lembar observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian dari indikator diperoleh rata-rata pada siklus I jumlah anak yang belum tuntas sebesar 75% , sedangkan jumlah anak yang tuntas sebesar 25%, jadi data dari siklus I penilaian di bawah nilai ketuntasan belajar yaitu ?80%, perbaikan dilanjutkan pada siklus II. Analisis hasil indikator penelitian dari rata-rata siklus II ini anak yang belum tuntas sebesar 8,3%, sedangkan anak yang sudah tuntas sebanyak 91,6%, dari data ini setiap indikator penilaian sudah menunjukkan keberhasilan, karena semua data sudah menunjukkan hasil penilaian diatas nilai ketuntasan dalam belajar yaitu ?80%, hal ini menunjukan bahwa kegiatan perbaikan dalam belajar dihentikan pada siklus II.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
