PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA MATERI EKOSISTEM DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING KELAS V SDN PAMAROH 1
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Terbuka
Author
HASYIM AS'ARIE
Subject
110 PGSD - S1
Datestamp
2023-12-11 09:12:31
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan rendahnya hasil belajar siswa pada pokok bahasan ekosistem. Berdasarkan Analisa dari 17 siswa, hanya 8 siswa yang mampu menjawab dengan dengan baik dan memperoleh nilai diatas KKM (64), sedangkan 9 siswa tidak mampu menjawab dengan nilai di bawah KKM. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran IPA materi Ekosistem dengan model pembelajaran Discoverry Learning siswa kelas V SDN Pamaroh 1 tahun ajaran 2022/2023. Jenis penelitian yaitu penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes soal, dan dokumentasi. Instrument dalam penelitian ini adalah lembar observasi, soal tes, dan dokumentasi. Data hasil belajar diperoleh dari post tes berupa lembar tes soal yang diberikan setelah pembelajaran selesai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Discovery Learning pada siklus 1 belum dikatakan berhasil karena persentase ketuntasan siswa sebesar 71 %. Sedangkan pada siklus II persentase ketuntasan siswa meningkat sebesar 17 % atau 88 % sehingga pembelajaran dapat dikatakan berhasil.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan rendahnya hasil belajar siswa pada pokok bahasan ekosistem. Berdasarkan Analisa dari 17 siswa, hanya 8 siswa yang mampu menjawab dengan dengan baik dan memperoleh nilai diatas KKM (64), sedangkan 9 siswa tidak mampu menjawab dengan nilai di bawah KKM. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran IPA materi Ekosistem dengan model pembelajaran Discoverry Learning siswa kelas V SDN Pamaroh 1 tahun ajaran 2022/2023. Jenis penelitian yaitu penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes soal, dan dokumentasi. Instrument dalam penelitian ini adalah lembar observasi, soal tes, dan dokumentasi. Data hasil belajar diperoleh dari post tes berupa lembar tes soal yang diberikan setelah pembelajaran selesai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Discovery Learning pada siklus 1 belum dikatakan berhasil karena persentase ketuntasan siswa sebesar 71 %. Sedangkan pada siklus II persentase ketuntasan siswa meningkat sebesar 17 % atau 88 % sehingga pembelajaran dapat dikatakan berhasil.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
