EFEKTIVITAS METODE BERNYANYI HASIL MODIVIKASI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI PECAHAN DI KELAS VB SDN GROBOGAN 02
Total View This Week0

Institusion

Universitas Terbuka

Author

IKA DAMAYANTI

Subject

110 PGSD - S1 

Datestamp

2023-12-11 09:12:31 

Abstract :
Dalam meningkatkan hasil belajar anak kelas VB materi penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut berbeda Sekolah Dasar Negeri Grobogan 02 pada pembelajaran matematika menggunakan cara yaitu dengan bernyanyi. Dengan bernyanyi apakah bisa membuat belajar anak pada materi penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut berbeda menjadi lebih baik. Disini peniliti menggunakan 2 tahapan dimana dalam setiap tahapan terdapat perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan evaluasi, serta refleksi. Untuk subyek yang digunakan adalah anak kelas VB Sekolah Dasar Negeri Grobogan 02 dengan jumlah 9 anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Dari hasil tes tahap I anak yang sudah tuntas sebanyak 37,50 %, dan yang belum tuntas sebanyak 62,50 %, pada tahap II anak yang tuntas sebanyak 81,25 % dan yang belum tuntas sebanyak 18.7 %. Dari tahap I dan tahap II dapat bisa dilihat bahwa dengan cara bernyanyi modivikasi pada materi penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut berbeda bisa membuat nilai anak menjadi meningkat