MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH PELAJARAN PKN KELAS IV SD NEGERI BABADAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Terbuka
Author
FRANSISCA DWY NOVIANTI
Subject
110 PGSD - S1
Datestamp
2023-12-11 09:12:45
Abstract :
Rendahnya hasil belajar PKn siswa menjadi akar permasalahan dalam penelitian ini. Hasil tes evaluasi pada pra siklus menunjukkan empat dari empat belas peserta didik yang memenuhi nilai KKM 70. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar PKn siswa dengan diterapkannya model pembelajaran Make a Match pada materi Hak dan Kewajiban sebagai Warga Masyarakat pada siswa kelas IV SD Negeri Babadan. Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV SD Negeri Babadan dengan menggunakan metodologi penelitian tindakan kelas dengan guru sebagai peneliti dan 14 murid berperan sebagai subjek penelitian. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan satu kali pertemuan per siklus. Temuan penelitian ini menunjukkan tingkat penyelesaian hasil belajar PKn yang jauh lebih tinggi bagi siswa yang memiliki hak dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat. Pada pra tindakan dengan rata-rata 45,57 presentase 29% , kemudian siklus 1 dengan rata-rata nilai yang diperoleh peserta didik adalah 65,57 presentase 71% , sedangkan pada siklus II nilai rata-rata yang diperoleh peserta didik adalah 84,28 mencapai peningkatan ketuntasan100%. Kesimpulan penelitian ini adalah penggunaan teknik Make a Match dalam pembelajaran PKn dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Babadan.
Rendahnya hasil belajar PKn siswa menjadi akar permasalahan dalam penelitian ini. Hasil tes evaluasi pada pra siklus menunjukkan empat dari empat belas peserta didik yang memenuhi nilai KKM 70. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar PKn siswa dengan diterapkannya model pembelajaran Make a Match pada materi Hak dan Kewajiban sebagai Warga Masyarakat pada siswa kelas IV SD Negeri Babadan. Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV SD Negeri Babadan dengan menggunakan metodologi penelitian tindakan kelas dengan guru sebagai peneliti dan 14 murid berperan sebagai subjek penelitian. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan satu kali pertemuan per siklus. Temuan penelitian ini menunjukkan tingkat penyelesaian hasil belajar PKn yang jauh lebih tinggi bagi siswa yang memiliki hak dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat. Pada pra tindakan dengan rata-rata 45,57 presentase 29% , kemudian siklus 1 dengan rata-rata nilai yang diperoleh peserta didik adalah 65,57 presentase 71% , sedangkan pada siklus II nilai rata-rata yang diperoleh peserta didik adalah 84,28 mencapai peningkatan ketuntasan100%. Kesimpulan penelitian ini adalah penggunaan teknik Make a Match dalam pembelajaran PKn dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Babadan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
