PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN HASIL PEMBELAJARAN IPAMATERI SISTEM TATA SURYA PADA KELAS VI DI SD NEGERI TEKUNG 02
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Terbuka
Author
BETRIX AWINDA
Subject
110 PGSD - S1
Datestamp
2023-12-11 09:13:52
Abstract :
Peningkatan pembelajaran ini dilatar belakangi oleh adanya temuan yaitu peserta didik kelas VI di SD Negeri Tekung 02 Kec. Tekung Kab. Lumajang ketika diadakan siklus I pembelajaran IPA mengenai Sistem Tata Surya 80 % peserta didik belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal( KKM ) yakni 65. Disamping hasil rendah belajarnya peserta didik , kualitas pembelajaran juga berada pada kategori kurang baik dan perlu ditingkatkan. Dalam kegiatan perbaikan pembelajaran ini, penelitian ini menggunakan siklus PTK untuk mengetahui pembelajaran menggunakan beberapa tahapan yaitu : perencanaan ,pelaksanaan , observasi, revleksi.Ada 10 peserta didik kelas VI SD Negeri Tekung 02 , yaitu 8 laki- laki dan 2 perempuan. Dalam perbaikan pembelajaran dan peningkatan hasil belajar peserta didik menggunakan dua siklus , siklus yang pertama di laksanakan pada tanggal 14 April 2023 dan siklus yang ke dua dilaksanakan pada 10 Mei 2023 pelaksanaan pembelajaran dengan metode roleplaying dapat di buktikan dari hasil pelaksanaan siklus II peseerta didik mencapai 85% ketuntasan dalam memahami materi pembelajaran. Dengan demikian dapat dibuktikan bahwa pembelajaran IPA pada siswa kelas VI di SD Negeri Tekung 02 telah menggunakan metode pembelajaran yang konkret dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada semester genap tahun ajaran 2022/2023.
Peningkatan pembelajaran ini dilatar belakangi oleh adanya temuan yaitu peserta didik kelas VI di SD Negeri Tekung 02 Kec. Tekung Kab. Lumajang ketika diadakan siklus I pembelajaran IPA mengenai Sistem Tata Surya 80 % peserta didik belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal( KKM ) yakni 65. Disamping hasil rendah belajarnya peserta didik , kualitas pembelajaran juga berada pada kategori kurang baik dan perlu ditingkatkan. Dalam kegiatan perbaikan pembelajaran ini, penelitian ini menggunakan siklus PTK untuk mengetahui pembelajaran menggunakan beberapa tahapan yaitu : perencanaan ,pelaksanaan , observasi, revleksi.Ada 10 peserta didik kelas VI SD Negeri Tekung 02 , yaitu 8 laki- laki dan 2 perempuan. Dalam perbaikan pembelajaran dan peningkatan hasil belajar peserta didik menggunakan dua siklus , siklus yang pertama di laksanakan pada tanggal 14 April 2023 dan siklus yang ke dua dilaksanakan pada 10 Mei 2023 pelaksanaan pembelajaran dengan metode roleplaying dapat di buktikan dari hasil pelaksanaan siklus II peseerta didik mencapai 85% ketuntasan dalam memahami materi pembelajaran. Dengan demikian dapat dibuktikan bahwa pembelajaran IPA pada siswa kelas VI di SD Negeri Tekung 02 telah menggunakan metode pembelajaran yang konkret dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada semester genap tahun ajaran 2022/2023.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
