PEMANFAATAN ALAT PERAGA KERTAS KARTON BERWARNA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN PADA SISWA KELAS III SDN GAMBIRAN 01 TAHUN AJARAN 2022/2023
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Terbuka
Author
AHMAD KARIMULLAH
Subject
110 PGSD - S1
Datestamp
2023-12-11 09:14:00
Abstract :
Tujuan penelitian yang akan dicapai adalah untuk mengetahui meningkatnya hasil belajar matematika pada aspek bilangan pecahan dalam pembelajaran dengan menggunakan alat peraga pada siswa kelas III SDN Gambiran 01 Kecamatan Kalisat Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2022/2023. Bentuk penelitian menggunakan rancangan Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP). Sedangkan populasi dalam penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SDN Gambiran 01 tahun 2022/2023 dengan jumlah populasi sebanyak sejumlah 28 siswa. Dalam pengumpulan data, metode yang dipergunakan yaitu metode pokok yang meliputi metode tes, observasi dan dokumentasi. Metode tes digunakan untuk mendapatkan hasil belajar matematika setelah siswa mendapatkan pengajaran siklus I dan siklus II. Berdasarkan hasil dan pembahasan dalam dapat diketahui bahwa. Persentase ketuntasan belajar siswa pada siklus I menunjukkan angka sebesar 57% (16 siswa tuntas dalam belajarnya dari seluruh peserta 28 siswa), pada siklus II sebesar 89% (25 siswa tuntas dalam belajarnya dari seluruh peserta 28 siswa). Dengan demikian terdapat peningkatan ketuntasan belajar siswa dari siklus I ke siklus II.
Tujuan penelitian yang akan dicapai adalah untuk mengetahui meningkatnya hasil belajar matematika pada aspek bilangan pecahan dalam pembelajaran dengan menggunakan alat peraga pada siswa kelas III SDN Gambiran 01 Kecamatan Kalisat Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2022/2023. Bentuk penelitian menggunakan rancangan Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP). Sedangkan populasi dalam penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SDN Gambiran 01 tahun 2022/2023 dengan jumlah populasi sebanyak sejumlah 28 siswa. Dalam pengumpulan data, metode yang dipergunakan yaitu metode pokok yang meliputi metode tes, observasi dan dokumentasi. Metode tes digunakan untuk mendapatkan hasil belajar matematika setelah siswa mendapatkan pengajaran siklus I dan siklus II. Berdasarkan hasil dan pembahasan dalam dapat diketahui bahwa. Persentase ketuntasan belajar siswa pada siklus I menunjukkan angka sebesar 57% (16 siswa tuntas dalam belajarnya dari seluruh peserta 28 siswa), pada siklus II sebesar 89% (25 siswa tuntas dalam belajarnya dari seluruh peserta 28 siswa). Dengan demikian terdapat peningkatan ketuntasan belajar siswa dari siklus I ke siklus II.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
