PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI MENGHITUNG LUAS PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG MELALUI METODE DISKUSI KELOMPOK DI SDN SUMBER CANTING 1 BOTOLINGGO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Terbuka
Author
FERI WIJAYA
Subject
110 PGSD - S1
Datestamp
2023-12-11 09:14:01
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki atau peningkatan hasil belajar siswa dalam muatan pelajaran Matematika dengan menerapkan Motode Diskusi Kelompok dengan benda konkrit. Penelitan ini dilakukan di Kelas IV SDN Sumber Canting 1 pada Semester II Tahun Ajaran 2022/2023. Subyek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas IV SDN Sumber Canting 1 Semester II tahun Ajaran 2022/2023 yang berjumlah 16 siswa. Pelaksanaan Penelitian ini berlangsung dalam dua tahap selama 1 bulan. Dengan keriteria keberhasilan dalam penelitian apabila nilai rata-rata kelas minimal 65, dan ketuntasan belajar minimal 85. Hasil belajar siswa jika dilihat dari rerata skor hasil belajar Matematika siswa dari pelaksanaan pembelajaran dan ketuntasan belajar siswa meningkat berturut-turut dari setiap proses. Jika dibandingkan dengan keriteria keberhasilan pada proses pertama sudah memenuhi rata -rata kelas melebihi KKM dan kentuntasan belajar juga lebih baik dari sebelumnya.
Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki atau peningkatan hasil belajar siswa dalam muatan pelajaran Matematika dengan menerapkan Motode Diskusi Kelompok dengan benda konkrit. Penelitan ini dilakukan di Kelas IV SDN Sumber Canting 1 pada Semester II Tahun Ajaran 2022/2023. Subyek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas IV SDN Sumber Canting 1 Semester II tahun Ajaran 2022/2023 yang berjumlah 16 siswa. Pelaksanaan Penelitian ini berlangsung dalam dua tahap selama 1 bulan. Dengan keriteria keberhasilan dalam penelitian apabila nilai rata-rata kelas minimal 65, dan ketuntasan belajar minimal 85. Hasil belajar siswa jika dilihat dari rerata skor hasil belajar Matematika siswa dari pelaksanaan pembelajaran dan ketuntasan belajar siswa meningkat berturut-turut dari setiap proses. Jika dibandingkan dengan keriteria keberhasilan pada proses pertama sudah memenuhi rata -rata kelas melebihi KKM dan kentuntasan belajar juga lebih baik dari sebelumnya.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
