PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MEMAHAMI PERPINDAHAN KALOR DI SEKITAR KITA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS V SEKOLAH DASAR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Terbuka
Author
DEWA AYU PUTU SANTIKANINGSIH
Subject
110 PGSD - S1
Datestamp
2023-12-11 09:14:05
Abstract :
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik tentang mata pelajaran Tematik di kelas V SD Negeri Sukawati pada semester II tahun ajaran 2022/2023 dengan penerapan model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT). Adapun subjek penelitian ini adalah semua siswa kelas V SD Negeri 5 Sukawati pada semester II tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 21 orang. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus pembelajaran, dengan tahapan-tahapan dalam tiap siklus adalah perencanaan, tindakan, observasi/evaluasi, dan refleksi. Data hasil belajar dikumpulkan dengan Tes Hasil Belajar diakhir siklus. Proses pembelajaran yang diterapkan dalam penelitian ini yaitu dengan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) di siklus I dengan materi Sub tema 2 Memahami Perpindahan Kalor di Sekitar Kita, sedangkan di Siklus II dengan materi sub tema 3 Memahami Pengaruh Kalor Terhadap Kehidupan. Yang mana kedua materi tersebut masih termuat di dalam satu tema yang sama yakni tema 6. Setelah data dikumpulkan dengan menggunakan tes dan dianalisis dengan analisis deskriptif diperoleh peningkatan prestasi belajar dari nilai rata-rata awal 70,47 pada pretest kemudian meningkat pada siklus I menjadi 77,61 atau setara dengan ketuntasan belajar 71,42% , dan pada siklus II sudah meningkat sesuai harapan yaitu rata- rata kelas yang dicapai 85,25 atau sekitar mencapai ketuntasan hasil belajar sebanyak 85,25% dengan mencapai nilai KKM pada mata pelajaran Tematikyang mempunyai memiliki KKM sebesar 75 di sekolah SD Negeri 5 Sukawati. Kesimpulan yang bisa disampaikan adalah penggunaan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik tentang mata pelajaran Tematik di kelas V SD Negeri Sukawati pada semester II tahun ajaran 2022/2023 dengan penerapan model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT). Adapun subjek penelitian ini adalah semua siswa kelas V SD Negeri 5 Sukawati pada semester II tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 21 orang. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus pembelajaran, dengan tahapan-tahapan dalam tiap siklus adalah perencanaan, tindakan, observasi/evaluasi, dan refleksi. Data hasil belajar dikumpulkan dengan Tes Hasil Belajar diakhir siklus. Proses pembelajaran yang diterapkan dalam penelitian ini yaitu dengan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) di siklus I dengan materi Sub tema 2 Memahami Perpindahan Kalor di Sekitar Kita, sedangkan di Siklus II dengan materi sub tema 3 Memahami Pengaruh Kalor Terhadap Kehidupan. Yang mana kedua materi tersebut masih termuat di dalam satu tema yang sama yakni tema 6. Setelah data dikumpulkan dengan menggunakan tes dan dianalisis dengan analisis deskriptif diperoleh peningkatan prestasi belajar dari nilai rata-rata awal 70,47 pada pretest kemudian meningkat pada siklus I menjadi 77,61 atau setara dengan ketuntasan belajar 71,42% , dan pada siklus II sudah meningkat sesuai harapan yaitu rata- rata kelas yang dicapai 85,25 atau sekitar mencapai ketuntasan hasil belajar sebanyak 85,25% dengan mencapai nilai KKM pada mata pelajaran Tematikyang mempunyai memiliki KKM sebesar 75 di sekolah SD Negeri 5 Sukawati. Kesimpulan yang bisa disampaikan adalah penggunaan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
