UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PENGENALAN BILANGAN PECAHAN MELALUI PENERAPAN METODE DEMONSTRASI DENGAN BERBANTUAN MEDIA KONKRET DI KELAS III SD NEGERI 2 SINGAPADU TENGAH
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Terbuka
Author
NI MADE ARIESTINA CANDRA WULANDARI
Subject
110 PGSD - S1
Datestamp
2023-12-11 09:14:07
Abstract :
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa di dalam pengenalan bilangan pecahan melalui penerapan metode demonstrasi dengan berbantuan media konkret di kelas III SD Negeri 2 Singapadu Tengah. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri 2 Singapadu Tengah yang berjumlah 25 siswa, 14 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Metode pengumpulan data menggunakan teknik tes berupa tes uraian, menggunakan teknik analisis data yaitu teknik analisis statistik deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa rata-rata siklus I adalah 55,1 dan rata-rata siklus II adalah 77,2. Hal ini berarti setelah menggunakan metode demonstrasi, mayoritas siswa menunjukkan minat yang positif dalam mempelajari pecahan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan metode demonstrasi dengan berbantuan media konkret dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pengenalan pecahan di kelas III SD Negeri 2 Singapadu Tengah.
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa di dalam pengenalan bilangan pecahan melalui penerapan metode demonstrasi dengan berbantuan media konkret di kelas III SD Negeri 2 Singapadu Tengah. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri 2 Singapadu Tengah yang berjumlah 25 siswa, 14 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Metode pengumpulan data menggunakan teknik tes berupa tes uraian, menggunakan teknik analisis data yaitu teknik analisis statistik deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa rata-rata siklus I adalah 55,1 dan rata-rata siklus II adalah 77,2. Hal ini berarti setelah menggunakan metode demonstrasi, mayoritas siswa menunjukkan minat yang positif dalam mempelajari pecahan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan metode demonstrasi dengan berbantuan media konkret dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pengenalan pecahan di kelas III SD Negeri 2 Singapadu Tengah.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
