Video Tutorial Sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Minat dan Keterampilan dalam Membuat Kerajinan Tangan Origami Siswa Kelas II SDN 4 Tukadsumaga, Buleleng, Bali Tahun Ajaran 2023
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Terbuka
Author
I WAYAN AGRIS JODI SETIAWAN
Subject
110 PGSD - S1
Datestamp
2023-12-11 09:14:08
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis apakah video tutorial sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan minat dan keterampilan siswa dalam membuat kerajinan tangan origami. Penelitian ini dilakukan di kelas II SDN 4 Tukadsumaga dengan subjek penelitian yaitu 39 siswa. Penelitian ini menggunakan desain penelitian Tindakan kelas sebanyak 2 siklus dengan tahapan yaitu perencanaan (planning), Tindakan (action), Pengamatan (observing), dan Refleksi (reflecting). Dalam penelitian ini menggunakan instrument pengumpulan data secara kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif dianalisis secara deskriptif dengan menggunakan hasil evaluasi belajar siswa. Sedangkan, data kualitatif dianalisis secara deskriptif dengan menggunakan teknik observasi (pengamatan). Adapun hasil penelitian menunjukkan tahap prasiklus yaitu 14 siswa dinyatakan tuntas dalam pembelajaran, kemudian siklus I sebanyak 25 siswa dinyatakan tuntas dalam pembelajaran, dan terakhir siklus II sebanyak 39 siswa dinyatakan tuntas dalam pembelajaran. Maka dapat disimpulkan bahwa video tutorial sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan minat dan keterampilan siswa dalam membuat kerajinan tangan origami.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis apakah video tutorial sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan minat dan keterampilan siswa dalam membuat kerajinan tangan origami. Penelitian ini dilakukan di kelas II SDN 4 Tukadsumaga dengan subjek penelitian yaitu 39 siswa. Penelitian ini menggunakan desain penelitian Tindakan kelas sebanyak 2 siklus dengan tahapan yaitu perencanaan (planning), Tindakan (action), Pengamatan (observing), dan Refleksi (reflecting). Dalam penelitian ini menggunakan instrument pengumpulan data secara kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif dianalisis secara deskriptif dengan menggunakan hasil evaluasi belajar siswa. Sedangkan, data kualitatif dianalisis secara deskriptif dengan menggunakan teknik observasi (pengamatan). Adapun hasil penelitian menunjukkan tahap prasiklus yaitu 14 siswa dinyatakan tuntas dalam pembelajaran, kemudian siklus I sebanyak 25 siswa dinyatakan tuntas dalam pembelajaran, dan terakhir siklus II sebanyak 39 siswa dinyatakan tuntas dalam pembelajaran. Maka dapat disimpulkan bahwa video tutorial sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan minat dan keterampilan siswa dalam membuat kerajinan tangan origami.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
