PENGARUH KEGIATAN MENJAHIT DENGAN BERBAGAI POLA GAMBAR TERHADAP ASPEK PERKEMBANGAN KOGNITIF DAN KREATIVITAS ANAK KELOMPOK B DI TK IDHATA BUCINRI KAB. PANGKEP KEC. PANGKAJENE
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Terbuka
Author
PURNAMASARI
Subject
120 Pendidikan Guru PAUD - S1
Datestamp
2023-12-11 09:14:15
Abstract :
Kemampuan kognitif diperlukan oleh anak dalam rangka mengembangkan pengetahuannya tentang apa yang mereka lihat, dengar, rasa, raba ataupun cium melalui pancaindra yang dimilikinya. Tujuan penelitian ini yaitu pengaruh kegiatan menjahit dengan berbagai pola gambar terhadap aspek perkembangan kognitif dan kreativitas anak kelompok B di TK Idhata Bucinri Kab. Pangkep, Kec. Pangkajene. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Tempat tersebut di pilih karena merupakan tempat peneliti mengajar. Penelitian ini direncanakan akan dilaksanakan selama 10 hari, Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B TK Idhata Bucinri dengan jumlah 17 anak. Hasil penelitian yang telah dilaksanakan selama 10 hari kegiatan dimulai sejak tanggal 2 hingga 6 Mei 2023 untuk siklus I kemudian dilanjutkan siklus II pada tanggal 8 hingga 12 Mei 2023 diperoleh data bahwa pada siklus I keberhasilan dalam perkembangan kreativitas dan kognitif anak dalam menjahit pola baru menunjukkan 53,7% dari target yang telah ditetapkan 75%. Pada siklus II 79,1% anak berada pada kategori berkembang sangat baik. Perkembangan kreativitas dan kognitif anak melalui kegiatan menjahit telah mencapai 79,1% dan melebihi target yang telah ditetapkan. Perubahan-perubahan tersebut dapat di lihat dari penelitian siklus I ke siklus II mengalami peningkatan mencapai 26%.
Kemampuan kognitif diperlukan oleh anak dalam rangka mengembangkan pengetahuannya tentang apa yang mereka lihat, dengar, rasa, raba ataupun cium melalui pancaindra yang dimilikinya. Tujuan penelitian ini yaitu pengaruh kegiatan menjahit dengan berbagai pola gambar terhadap aspek perkembangan kognitif dan kreativitas anak kelompok B di TK Idhata Bucinri Kab. Pangkep, Kec. Pangkajene. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Tempat tersebut di pilih karena merupakan tempat peneliti mengajar. Penelitian ini direncanakan akan dilaksanakan selama 10 hari, Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B TK Idhata Bucinri dengan jumlah 17 anak. Hasil penelitian yang telah dilaksanakan selama 10 hari kegiatan dimulai sejak tanggal 2 hingga 6 Mei 2023 untuk siklus I kemudian dilanjutkan siklus II pada tanggal 8 hingga 12 Mei 2023 diperoleh data bahwa pada siklus I keberhasilan dalam perkembangan kreativitas dan kognitif anak dalam menjahit pola baru menunjukkan 53,7% dari target yang telah ditetapkan 75%. Pada siklus II 79,1% anak berada pada kategori berkembang sangat baik. Perkembangan kreativitas dan kognitif anak melalui kegiatan menjahit telah mencapai 79,1% dan melebihi target yang telah ditetapkan. Perubahan-perubahan tersebut dapat di lihat dari penelitian siklus I ke siklus II mengalami peningkatan mencapai 26%.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
