PENGARUH METODE PEMBERIAN TUGAS TERHADAP WAKTU BELAJA R SISWA SDN NO. 4 TG BATU MAJENE
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Terbuka
Author
NURMADINA
Subject
110 PGSD - S1
Datestamp
2023-12-11 09:14:23
Abstract :
Metode Pemberian tugas ini merupakan salah satu cara yang paling efektif dilakukan guru dalam proses belajar mengajar. Pemberian tugas akan membuat siswa untuk mengerjakan sesuai dengan waktu yang di berikan. Sebagian besar siswa menghabiskan banyak waktu dalam rutinitas biasa. Sebagai orang tua berpikir bahwa waktu belajar tidak cukup, tetapi pada dasarnya siswa itu sendiri tidak menggunakan waktu belajarnya dengan baik Banyak waktu yang terbuang dan tidak efektif dan efisien. Dimana, waktu menentukan kualitas pembelajaran dan mempengaruhi hasil belajar. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian eksperimen dan bertujuan untuk mengetahui bagaimana untuk mengetahui sebab akibat dari dua fenomena. Sujek penelitian adalah siswa kelas VI SD Tg Batu Majene. Tehnik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan angket (kusesioner). Tehnik analisi data menggunakan Paired Sample Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh metode pemberian tugas terhadap waktu belajar siswa kelas VI SD No. 4 Tg Batu Majene. Kontribusi variabel X pada variabel pengaruh Y dapat dibaca dari nilai koefisien determinasi. Hasil perhitungan koefisien determinasi memberikan kontribusi atau dampak positif terhadap waktu belajar siswa sebesar 15,263%.
Metode Pemberian tugas ini merupakan salah satu cara yang paling efektif dilakukan guru dalam proses belajar mengajar. Pemberian tugas akan membuat siswa untuk mengerjakan sesuai dengan waktu yang di berikan. Sebagian besar siswa menghabiskan banyak waktu dalam rutinitas biasa. Sebagai orang tua berpikir bahwa waktu belajar tidak cukup, tetapi pada dasarnya siswa itu sendiri tidak menggunakan waktu belajarnya dengan baik Banyak waktu yang terbuang dan tidak efektif dan efisien. Dimana, waktu menentukan kualitas pembelajaran dan mempengaruhi hasil belajar. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian eksperimen dan bertujuan untuk mengetahui bagaimana untuk mengetahui sebab akibat dari dua fenomena. Sujek penelitian adalah siswa kelas VI SD Tg Batu Majene. Tehnik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan angket (kusesioner). Tehnik analisi data menggunakan Paired Sample Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh metode pemberian tugas terhadap waktu belajar siswa kelas VI SD No. 4 Tg Batu Majene. Kontribusi variabel X pada variabel pengaruh Y dapat dibaca dari nilai koefisien determinasi. Hasil perhitungan koefisien determinasi memberikan kontribusi atau dampak positif terhadap waktu belajar siswa sebesar 15,263%.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
