Strategi Joyfull Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Mata Pelajaran PAI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Terbuka
Author
WULAN SARI
Subject
110 PGSD - S1
Datestamp
2023-12-11 09:14:35
Abstract :
AbstrakDikarenakan rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD 28 Indrapura maka penelitian ini dilakukan. Agar dapat meningkatkan hasil belajar siswa, guru harus memilih taktik pembelajaran yang sederhana dalam pelaksanaannya dan menyenangkan bagi siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi keefektifan teknik joyful learning di SD 28 Indrapura ditinjau dari hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimental. Dalam penelitian ini, one-shot case study dengan desain pre-experimental digunakan sebagai pendekatan eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran joyful learning berpengaruh terhadap hasil belajar mata pelajaran agama Islam di kelas IV SD 28.
AbstrakDikarenakan rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD 28 Indrapura maka penelitian ini dilakukan. Agar dapat meningkatkan hasil belajar siswa, guru harus memilih taktik pembelajaran yang sederhana dalam pelaksanaannya dan menyenangkan bagi siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi keefektifan teknik joyful learning di SD 28 Indrapura ditinjau dari hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimental. Dalam penelitian ini, one-shot case study dengan desain pre-experimental digunakan sebagai pendekatan eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran joyful learning berpengaruh terhadap hasil belajar mata pelajaran agama Islam di kelas IV SD 28.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
