PENERAPAN METODE MODEL PEMBELAJARAN PAIKEM UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI KEMAMPUAN SISWADALAM PELAJARAN IPA PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI TUMBUHAN DI KELAS V SD NEGERI 200222 PADANGSIDIMPUAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Terbuka
Author
ISMA WARDAH LUBIS
Subject
110 PGSD - S1
Datestamp
2023-12-11 09:14:35
Abstract :
ABSTRAKPenelitian ini berjudul Penerapan Metode Model Pembelajaran Paikem untuk Meningkatkan Prestasi Kemampuan Siswa dalam Pelajaran IPA pada Materi Struktur dan Fungsi Tumbuhan di Kelas V SD Negeri 200222 Padangsidimpuan dengan tujuan dari pelaksanaannya ialah untuk model pembelajaran Paikem dalam koreksi pembelajaran IPA pada materi Struktur dan Fungsi Tumbuhan pada siswa kelas V SD Negeri 200222 Padangsidimpuan Tahun Pembelajaran 2022/2023. Progres siklus I masih terdapat bebarapa kelemahan dalam pengaplikasiannya, seperti (1) guru belum menguasai teknik yang diaplikasikan dalam pembenaran pembelajarannya (2) Guru tak menginstruksi terhadap peserta didik mengenai pembelajaran dengan teknik Paikem Setelah melihat kekurangan dalam progres siklus I karenanya peneliti membenarkan pelaksanaan pada siklus II dengan tujuan menyempurnakan kekurangan yang di temui pada siklus I. setelah progres siklus II dipandang bawasanya pembenaran pelajaran optimal. Sehingga bisa pengaplikasian betulan pembelajaran IPA materi Struktur dan Fungsi Tumbuhan pada siswa kelas V SD Negeri 200222 Padangsidimpuan Tahun 2022/2023 bisa meningkatkan pembelajaran.
ABSTRAKPenelitian ini berjudul Penerapan Metode Model Pembelajaran Paikem untuk Meningkatkan Prestasi Kemampuan Siswa dalam Pelajaran IPA pada Materi Struktur dan Fungsi Tumbuhan di Kelas V SD Negeri 200222 Padangsidimpuan dengan tujuan dari pelaksanaannya ialah untuk model pembelajaran Paikem dalam koreksi pembelajaran IPA pada materi Struktur dan Fungsi Tumbuhan pada siswa kelas V SD Negeri 200222 Padangsidimpuan Tahun Pembelajaran 2022/2023. Progres siklus I masih terdapat bebarapa kelemahan dalam pengaplikasiannya, seperti (1) guru belum menguasai teknik yang diaplikasikan dalam pembenaran pembelajarannya (2) Guru tak menginstruksi terhadap peserta didik mengenai pembelajaran dengan teknik Paikem Setelah melihat kekurangan dalam progres siklus I karenanya peneliti membenarkan pelaksanaan pada siklus II dengan tujuan menyempurnakan kekurangan yang di temui pada siklus I. setelah progres siklus II dipandang bawasanya pembenaran pelajaran optimal. Sehingga bisa pengaplikasian betulan pembelajaran IPA materi Struktur dan Fungsi Tumbuhan pada siswa kelas V SD Negeri 200222 Padangsidimpuan Tahun 2022/2023 bisa meningkatkan pembelajaran.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
