PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN MENGGUNAKAN MEDIA MANIPULATIF PADA SISWA KELAS IIIDI SD NEGERI 3 PERUMNAS WAY KANDIS
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Terbuka
Author
TIARA RAYSIA
Subject
110 PGSD - S1
Datestamp
2023-12-07 07:46:47
Abstract :
Masalah pada penelitian ini yaitu rendahnya hasil nilai pembelajaran pada pelajaran matematika. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III pada mata pelajaran Matematika tentang pecahan menggunakan media manipulatif. Sumber data penelitian ini adalah Siswa Kelas III SD Negeri 3 Perumnas Way Kandis dengan jumlah peserta didik sebanyak 27 siswa. Waktu penelitian dilakukan pada semester 1 tahun pelajaran 2022/2023. Penelitian dilakukan selama 3 siklus. Data yang dikumpulkan adalah data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif adalah data yang diperoleh dari hasil tes formatif pada setiap siklus. Sedangkan data kualitatif berupa hasil observasi pada tiap siklus pembelajaran. Data yang diperoleh kemudian dikonsultasikan dengan kriteria keberhasilan untuk mengetahui hasil belajar siswa. Hasil belajar siswa pada prasiklus hanya 12 siswa (44 %) yang mendapat nilai di atas KKM. Pada siklus II meningkat menjadi 18 siswa (67 %). Pada siklus III meningkat menjadi 25 siswa (92 %). Kesimpulan dari penelitian perbaikan pembelajaran menggunakan media manipulatif dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III pada mata pelajaran Matematika.
Masalah pada penelitian ini yaitu rendahnya hasil nilai pembelajaran pada pelajaran matematika. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III pada mata pelajaran Matematika tentang pecahan menggunakan media manipulatif. Sumber data penelitian ini adalah Siswa Kelas III SD Negeri 3 Perumnas Way Kandis dengan jumlah peserta didik sebanyak 27 siswa. Waktu penelitian dilakukan pada semester 1 tahun pelajaran 2022/2023. Penelitian dilakukan selama 3 siklus. Data yang dikumpulkan adalah data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif adalah data yang diperoleh dari hasil tes formatif pada setiap siklus. Sedangkan data kualitatif berupa hasil observasi pada tiap siklus pembelajaran. Data yang diperoleh kemudian dikonsultasikan dengan kriteria keberhasilan untuk mengetahui hasil belajar siswa. Hasil belajar siswa pada prasiklus hanya 12 siswa (44 %) yang mendapat nilai di atas KKM. Pada siklus II meningkat menjadi 18 siswa (67 %). Pada siklus III meningkat menjadi 25 siswa (92 %). Kesimpulan dari penelitian perbaikan pembelajaran menggunakan media manipulatif dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III pada mata pelajaran Matematika.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
