PENGARUH TERAPI MINDFULNESS TERHADAP TINGKAT ANSIETAS
SISWA KELAS 12 DALAM MENGHADAPI UJIAN EVALUASI HASIL
BELAJAR BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE
DI SMA MUHAMMADIYAH 1 BABAT
Total View This Week7
Total View This Week7
Institusion
Universitas Muhammadiyah Lamongan
Author
PUTRI, DWI ANJANI
Subject
RT Nursing
Datestamp
2021-10-12 06:52:14
Abstract :
ABSTRAK Anjani, Putri Dwi. 2021. Pengaruh Terapi Mindfulness Terhadap Tingkat Ansietas Siswa Kelas 12 Dalam Menghadapi Ujian Evaluasi Hasil Berbasis Komputer Dan Smartphone Di SMA Muhammadiyah 1 Babat. Skripsi Program Studi S1 Keperawatan Universitas Muhamadiyah 1 Lamongan. Pembimbing (1) Moh. Saifudin, S.Kep., Ns., S.Psi., M.Kes., (2) Hj. Siti Sholikah S.Kep., Ns., M.Kes. Latar Belakang : Kecemasan merupakan kekhawatiran yang tidak jelas dan menyebar, yang berkaitan dengan perasaan yang tidak pasti. Anak usia SMA berada pada tahap perkembangan remaja. Dalam tahap perkembangan tersebut remaja lebih rentan mengalami kecemasan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisa pengaruh terapi mindfulness terhadap tingkat ansietas siswa kelas 12 dalam menghadapi ujian evaluasi hasil belajar berbasis komputer dan smartphone di SMA Muhammadiyah 1 Babat. Metode : Desain penelitian ini menggunakan metode pra eksperimen dengan desain One Group Pretest-posttest. Populasi sebanyak 147 siswa, menggunakan teknik Simple Random Sampling dan didapatkan sampel sebanyak 105 siswa. Data penelitian ini diambil menggunakan kuesioner DASS (Depression Anxiety Stres Scale). Hasil dan Analisis : Data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon Sign Rank Test dengan tingkat kemaknaan p= <0,05. Hasil penelitian dari 105 siswa menunjukkan nilai rata-rata pre test 3.03 menjadi 1.66 pada post test. Berdasarkan hasil diatas dengan nilai p = 0.000 dan nilai Z= -9.270. Artinya terjadi penurunan kecemasan setelah diberikan perlakuan, sehingga ada pengaruh terapi mindfulness terhadap tingkat ansietas siswa kelas 12 dalam menghadapi ujian evaluasi hasil belajar berbasis komputer dan smartphone di SMA Muhammadiyah 1 Babat. Kesimpulan : Terapi mindfulness dapat membantu siswa dalam mengontrol kecemasan dengan cara berelaksasi dan melepaskan hal-hal negative yang dapat menyebabkan kecemasan. Kata Kunci : Terapi mindfulness, ansietas
ABSTRAK Anjani, Putri Dwi. 2021. Pengaruh Terapi Mindfulness Terhadap Tingkat Ansietas Siswa Kelas 12 Dalam Menghadapi Ujian Evaluasi Hasil Berbasis Komputer Dan Smartphone Di SMA Muhammadiyah 1 Babat. Skripsi Program Studi S1 Keperawatan Universitas Muhamadiyah 1 Lamongan. Pembimbing (1) Moh. Saifudin, S.Kep., Ns., S.Psi., M.Kes., (2) Hj. Siti Sholikah S.Kep., Ns., M.Kes. Latar Belakang : Kecemasan merupakan kekhawatiran yang tidak jelas dan menyebar, yang berkaitan dengan perasaan yang tidak pasti. Anak usia SMA berada pada tahap perkembangan remaja. Dalam tahap perkembangan tersebut remaja lebih rentan mengalami kecemasan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisa pengaruh terapi mindfulness terhadap tingkat ansietas siswa kelas 12 dalam menghadapi ujian evaluasi hasil belajar berbasis komputer dan smartphone di SMA Muhammadiyah 1 Babat. Metode : Desain penelitian ini menggunakan metode pra eksperimen dengan desain One Group Pretest-posttest. Populasi sebanyak 147 siswa, menggunakan teknik Simple Random Sampling dan didapatkan sampel sebanyak 105 siswa. Data penelitian ini diambil menggunakan kuesioner DASS (Depression Anxiety Stres Scale). Hasil dan Analisis : Data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon Sign Rank Test dengan tingkat kemaknaan p= <0,05. Hasil penelitian dari 105 siswa menunjukkan nilai rata-rata pre test 3.03 menjadi 1.66 pada post test. Berdasarkan hasil diatas dengan nilai p = 0.000 dan nilai Z= -9.270. Artinya terjadi penurunan kecemasan setelah diberikan perlakuan, sehingga ada pengaruh terapi mindfulness terhadap tingkat ansietas siswa kelas 12 dalam menghadapi ujian evaluasi hasil belajar berbasis komputer dan smartphone di SMA Muhammadiyah 1 Babat. Kesimpulan : Terapi mindfulness dapat membantu siswa dalam mengontrol kecemasan dengan cara berelaksasi dan melepaskan hal-hal negative yang dapat menyebabkan kecemasan. Kata Kunci : Terapi mindfulness, ansietas
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
