REPOSITORY DETAIL
42.576
DOCUMENTS
Repository Info

TITLE :
Repository Universitas Sanata Dharma Yogyakarta
URL :
https://repository.usd.ac.id/
SOFTWARE PLATFORM :
E-Prints

TOTAL DOCUMENT :
42576
Institution Info

Universitas Sanata Dharma

Lord of the flies : golding`s view on the mystery of human darkness
Universitas Sanata Dharma
Total View This Week : 0
The effectiveness of the contextual guessing technique to teach reading comprehension and vocabulary in SMU Sint Carolus Bengkulu
Universitas Sanata Dharma
Total View This Week : 0
Pengaruh disiplin belajar, lingkungan fisik keluarga dan lingkungan fisik sekolah terhadap prestasi belajar siswa kelas XI
Universitas Sanata Dharma
Total View This Week : 0
Hubungan persepsi siswa tentang pengelolaan kelas, pemanfaatan media, dan metode pembelajaran dengan prestasi belajar akuntansi siswa : studi kasus siswa SMK Sanjaya Pakem dan YPKK 1 Gamping Yogyakarta
Universitas Sanata Dharma
Total View This Week : 0
Pengaruh locus of control dan lingkungan belajar terhadap hubungan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa : studi kasus pada siswa SMA N 6 Yogyakarta
Universitas Sanata Dharma
Total View This Week : 0
Lekra dalam perkembangan Politik di Indonesia 1950-1965
Universitas Sanata Dharma
Total View This Week : 0
Analisis tingkat interaksi sosial remaja peserta homeschooling menggunakan metode komunitas : studi kasus homeschooling Kak Seto Semarang
Universitas Sanata Dharma
Total View This Week : 0
Perencanaan bisnis pineapple greeting art
Universitas Sanata Dharma
Total View This Week : 0
Nilai-nilai moral dalam novel Pertempuran 2 Pemanah : Arjuna-Karna Karya Pitoyo Amrih (suatu tinjauan sosiologi sastra) dan relevansinya dalam pembelajaran sastra di SMA kelas XI
Universitas Sanata Dharma
Total View This Week : 0
Analisis kepuasan mahasiswa terhadap pelayanan staf kesekretariatan : studi kasus mahasiswa FKIP Universitas Sanata Dharma Yogyakarta
Universitas Sanata Dharma
Total View This Week : 0
41830 - 41840 from 42576 results
Statistics Info


>
Top 5 Subject


>