Penerapan Handout pada mata pelajaran konstruksi jalan dan jembatan dalam upaya peningkatan hasil belajar siswa di SMKN 1 Sidoarjo
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Surabaya
Author
Yuni Tri Iswandari Irmachmud (STUDENT ID : 15050534003)
(LECTURER ID : 0022076011)
(LECTURER ID : 0022076011)
Subject
Teknik
Datestamp
2022-12-23 14:50:33
Abstract :
AbstrakPenelitianini bertujuan untuk mengetahui peningkatan : 1) hasil belajar siswa padapenerapan handout, 2) kegiatan belajarsiswa menggunakan handout, dan 3) kegiatanguru mengajar secara daring. Subyek penelitian kelas X1 DPIB 2 yang berjumlah 36 siswa pada matapelajaran konstruksi jalan dan jembatan di SMKN 1 Sidoarjo. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas.Desain penelitian ini mengacu pada rancangan model Kemmis & Taggart yang menggunakan sistem spiral refleksi diriyang dimulai dengan : (1) tahapan perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan, (4) refleksi. Penelitian ini dilakukan secara daringantara siswa dan guru di saat pandemi Covid-19berlangsung. Penelitian ini menggunakan handout yangmendukung proses belajarmengajar. Hasil belajarsiswa pada siklusI diperoleh sebanyak14 siswa tuntasatau sebesar 39% dan 22 siswa tidak tuntas atau 61%. Bahwahasil belajar siswa pada siklus II diperoleh sebanyak31 siswa tuntas sebesar 86% dan 5 siswa tidak tuntas sebesar 14%. Hasil belajar siswa pada siklus I mendapatkannilai rerata 70,97%. Sedangkan pada siklus 2 hasil belajar siswa sebesar 83.19% . Telah terjadi peningkatan hasilbelajar siswa dari siklus I ke siklus II. Hasil kegiatan belajar siswa pada siklusI mendapatkan nilai dengan rerata67,21%, sedangkan pada siklus II sebesar 75,77%.Telah terjadi peningkatan sebesar 6%. Pada kegiatan guru mengajar mendapatkan nilairerata pada siklus I sebesar 11,5%. Pada siklus II mendapatkan nilai 14%. Telah terjadi peningkatan sebesar 2,5% pada kegiatan guru mengajar. Hasilpenelitian ini menunjukkan penelitiantindakan kelas dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajarankonstruksi jalan dan jembatan.Kata Kunci : Handout, hasil belajarsiswa, kegiatan belajarsiswa, dan kegiatan guru mengajar
AbstrakPenelitianini bertujuan untuk mengetahui peningkatan : 1) hasil belajar siswa padapenerapan handout, 2) kegiatan belajarsiswa menggunakan handout, dan 3) kegiatanguru mengajar secara daring. Subyek penelitian kelas X1 DPIB 2 yang berjumlah 36 siswa pada matapelajaran konstruksi jalan dan jembatan di SMKN 1 Sidoarjo. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas.Desain penelitian ini mengacu pada rancangan model Kemmis & Taggart yang menggunakan sistem spiral refleksi diriyang dimulai dengan : (1) tahapan perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan, (4) refleksi. Penelitian ini dilakukan secara daringantara siswa dan guru di saat pandemi Covid-19berlangsung. Penelitian ini menggunakan handout yangmendukung proses belajarmengajar. Hasil belajarsiswa pada siklusI diperoleh sebanyak14 siswa tuntasatau sebesar 39% dan 22 siswa tidak tuntas atau 61%. Bahwahasil belajar siswa pada siklus II diperoleh sebanyak31 siswa tuntas sebesar 86% dan 5 siswa tidak tuntas sebesar 14%. Hasil belajar siswa pada siklus I mendapatkannilai rerata 70,97%. Sedangkan pada siklus 2 hasil belajar siswa sebesar 83.19% . Telah terjadi peningkatan hasilbelajar siswa dari siklus I ke siklus II. Hasil kegiatan belajar siswa pada siklusI mendapatkan nilai dengan rerata67,21%, sedangkan pada siklus II sebesar 75,77%.Telah terjadi peningkatan sebesar 6%. Pada kegiatan guru mengajar mendapatkan nilairerata pada siklus I sebesar 11,5%. Pada siklus II mendapatkan nilai 14%. Telah terjadi peningkatan sebesar 2,5% pada kegiatan guru mengajar. Hasilpenelitian ini menunjukkan penelitiantindakan kelas dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajarankonstruksi jalan dan jembatan.Kata Kunci : Handout, hasil belajarsiswa, kegiatan belajarsiswa, dan kegiatan guru mengajar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
