Hubungan Perilaku Penggunaan Gawai dengan Perkembangan Emosional Anak Usia Prasekolah di TK ABA Ledok II Sidorejo Lendah Kulon Progo
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Aisyiyah Yogyakarta
Author
Sri Eka Handayani, 1910201011
Armenia Diah Sari, S.Kep., Ns., M.Kep
Istinengtiyas Tirta S., S.Kep., Ns., M.Kep.
Armenia Diah Sari, S.Kep., Ns., M.Kep
Istinengtiyas Tirta S., S.Kep., Ns., M.Kep.
Subject
BF Psychology
Datestamp
2023-10-28 06:58:52
Abstract :
Perilaku penggunaan gawai yang tidak baik dapat menimbulkan berbagai macam dampak bagi kesehatan terutama pada anak usia prasekolah. Salah satu dampak yang dapat ditimbulkan adalah terganggunya perkembangan emosional anak. Anak yang sudah terdampak akan sulit mengontrol emosi dan suka menyendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan perilaku penggunaan gawai dengan perkembangan emosional anak usia prasekolah di TK ABA Ledok II Sidorejo Lendah Kulon Progo. Metode Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif korelasi dengan menggunakan pendekatan cross-sectional. Jumlah Sampel 35 responden diambil dengan menggunakan teknik accidental sampling. Nilai yang didapatkan dianalisis menggunakan Uji Chi Square Fisher exact test. Berdasarkan analisis yang telah dilakukan didapatkan hasil nilai p value 0,007 (p value < 0,05) yang berarti terdapat hubungan yang signifikan antara perilaku penggunaan gawai dengan perkembangan emosional anak usia prasekolah di TK ABA Ledok II Sidorejo Lendah Kulon Progo dengan nilai correlation coefficient sebesar 0,493 yang berarti cukup kuat dan terarah. Semakin baik perilaku penggunaan gawai maka perkembangan emosional anak akan semakin normal. Terdapat hubungan antara perilaku penggunaan gawai dengan perkembangan emosional anak usia prasekolah. Sehingga diharapkan orang tua agar dapat mengawasi dan membimbing anak dalam menggunakan gawai agar tidak mengganggu perkembangan emosionalnya.
Perilaku penggunaan gawai yang tidak baik dapat menimbulkan berbagai macam dampak bagi kesehatan terutama pada anak usia prasekolah. Salah satu dampak yang dapat ditimbulkan adalah terganggunya perkembangan emosional anak. Anak yang sudah terdampak akan sulit mengontrol emosi dan suka menyendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan perilaku penggunaan gawai dengan perkembangan emosional anak usia prasekolah di TK ABA Ledok II Sidorejo Lendah Kulon Progo. Metode Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif korelasi dengan menggunakan pendekatan cross-sectional. Jumlah Sampel 35 responden diambil dengan menggunakan teknik accidental sampling. Nilai yang didapatkan dianalisis menggunakan Uji Chi Square Fisher exact test. Berdasarkan analisis yang telah dilakukan didapatkan hasil nilai p value 0,007 (p value < 0,05) yang berarti terdapat hubungan yang signifikan antara perilaku penggunaan gawai dengan perkembangan emosional anak usia prasekolah di TK ABA Ledok II Sidorejo Lendah Kulon Progo dengan nilai correlation coefficient sebesar 0,493 yang berarti cukup kuat dan terarah. Semakin baik perilaku penggunaan gawai maka perkembangan emosional anak akan semakin normal. Terdapat hubungan antara perilaku penggunaan gawai dengan perkembangan emosional anak usia prasekolah. Sehingga diharapkan orang tua agar dapat mengawasi dan membimbing anak dalam menggunakan gawai agar tidak mengganggu perkembangan emosionalnya.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
