MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS
NARASI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KOMIK
CERITA ANAK PADA PESERTA DIDIK KELAS IV
UPT SD NEGERI 23 GRESIK
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Gresik
Author
LESTARI, RIDHA ELLA DWI
Subject
Education
Datestamp
2021-02-26 03:57:11
Abstract :
ABSTRAK Lestari. 2019 Meningkatkan Keterampilan Menulis Narasi Dengan Menggunakan Media Komik Cerita Anak Pada Peserta Didik Kelas IV UPT SD Negeri 23 GRESIK. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Gresik. Pembimbing (I) Nur Fauziyah M.Pd, pembimbing (II) Nanang Khoirul Umam M.Pd. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru kelas bahwa peserta didik terlalu pasif dan kurang tertarik untuk mengikuti pelajaran juga dalam penulisan sehingga peserta didik kurang terampil untuk memperhatikan tanda baca yang tepat. Dari masalah tersebut peneliti melakukan penelitian dengan tujuan meningkatkan keterampilan menulis narasi dengan menggunakan media komik cerita anak. Penelitian ini mengunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Untuk mengetahui peningkatan peserta didik dalam keterampilan menulis narasi dengan menggunakan media komik cerita anak pada peserta didik kelas IV UPT SD Negeri 23 GRESIK. Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV UPT SD Negeri 23 GRESIK tahun ajaran 2019-2020 yang berjumlah 28 peserta didik. Metode penelitian ini terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Lembar tes digunakan untuk mengukur sejauh mana media komik berperan dalam meningkatkan keterampilan menulis narasi juga sebagai instrmen penilaian. Hasil analisis data dalam penelitian ini menunjukan bahwa keterampilan menulis narasi dengan menggunakan media komik cerita anak yakni keterampilan menulis narasi peserta didik dengan mengerjakan lembar tes terdapat 5 dari 28 peserta didik yang tidak tuntas dikarenakan nilai belum mencapai KKM, sedangkan ketuntasan secara klasikal sudah mencapai 82% dan termasuk kategori tuntas.
ABSTRAK Lestari. 2019 Meningkatkan Keterampilan Menulis Narasi Dengan Menggunakan Media Komik Cerita Anak Pada Peserta Didik Kelas IV UPT SD Negeri 23 GRESIK. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Gresik. Pembimbing (I) Nur Fauziyah M.Pd, pembimbing (II) Nanang Khoirul Umam M.Pd. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru kelas bahwa peserta didik terlalu pasif dan kurang tertarik untuk mengikuti pelajaran juga dalam penulisan sehingga peserta didik kurang terampil untuk memperhatikan tanda baca yang tepat. Dari masalah tersebut peneliti melakukan penelitian dengan tujuan meningkatkan keterampilan menulis narasi dengan menggunakan media komik cerita anak. Penelitian ini mengunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Untuk mengetahui peningkatan peserta didik dalam keterampilan menulis narasi dengan menggunakan media komik cerita anak pada peserta didik kelas IV UPT SD Negeri 23 GRESIK. Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV UPT SD Negeri 23 GRESIK tahun ajaran 2019-2020 yang berjumlah 28 peserta didik. Metode penelitian ini terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Lembar tes digunakan untuk mengukur sejauh mana media komik berperan dalam meningkatkan keterampilan menulis narasi juga sebagai instrmen penilaian. Hasil analisis data dalam penelitian ini menunjukan bahwa keterampilan menulis narasi dengan menggunakan media komik cerita anak yakni keterampilan menulis narasi peserta didik dengan mengerjakan lembar tes terdapat 5 dari 28 peserta didik yang tidak tuntas dikarenakan nilai belum mencapai KKM, sedangkan ketuntasan secara klasikal sudah mencapai 82% dan termasuk kategori tuntas.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
