PENGEMBANGAN HANDOUT BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) SEBAGAI SUMBER BELAJAR SISWA PADA MATERI PERAN PELAKU EKONOMI DALAM KEGIATAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 2 METRO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Metro
Author
Rahmawati, Desi
Subject
Ilmu Ekonomi
Datestamp
2024-01-24 07:22:12
Abstract :
ABSTRAK Tujuan dari pengembangan ini adalah untuk menghasilkan Handout Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) Sebagai Sumber Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Metro yang valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan handout berbasis contextual teaching and learning sebagai sumber belajar siswa pada materi peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi kelas X SMA Negeri 2 Metro. Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah untuk menghasilkan Handout Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) Sebagai Sumber Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Metro yang valid dan praktis. Penelitian ini mengadaptasi model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil validasi ahli materi menilai sangat valid dengan presentase sebesar (96%). Ahli bahasa menilai sangat valid dengan presentase sebesar (85%). Ahli desain menilai valid dengan persentase (77,5%). Respon peserta didik menilai sangat praktis dengan presentase sebesar (86%). Berdasarkan hasil analisis pengujian ahli materi, ahli bahasa, ahli desain dan respon peserta didik dapat disimpulkan bahwa bahan ajar handout berbasis contextual teaching and learning (CTL) yang telah dikembangkan oleh peneliti sangat layak dan praktis untuk digunakan sebagai salah satu bahan ajar pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 2 Metro. Kata Kunci : Pengembangan, Handout, Berbasis Contextual Teaching and Learning
ABSTRAK Tujuan dari pengembangan ini adalah untuk menghasilkan Handout Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) Sebagai Sumber Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Metro yang valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan handout berbasis contextual teaching and learning sebagai sumber belajar siswa pada materi peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi kelas X SMA Negeri 2 Metro. Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah untuk menghasilkan Handout Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) Sebagai Sumber Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Metro yang valid dan praktis. Penelitian ini mengadaptasi model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil validasi ahli materi menilai sangat valid dengan presentase sebesar (96%). Ahli bahasa menilai sangat valid dengan presentase sebesar (85%). Ahli desain menilai valid dengan persentase (77,5%). Respon peserta didik menilai sangat praktis dengan presentase sebesar (86%). Berdasarkan hasil analisis pengujian ahli materi, ahli bahasa, ahli desain dan respon peserta didik dapat disimpulkan bahwa bahan ajar handout berbasis contextual teaching and learning (CTL) yang telah dikembangkan oleh peneliti sangat layak dan praktis untuk digunakan sebagai salah satu bahan ajar pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 2 Metro. Kata Kunci : Pengembangan, Handout, Berbasis Contextual Teaching and Learning
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
