PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN EMPATI TERHADAP SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS (SPECIAL NEED) DI SMP MUHAMMADIYAH 1 METRO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Metro
Author
Putri, Annisa Seftiana
Subject
Bimbingan dan Konseling
Datestamp
2024-02-05 07:19:34
Abstract :
ABSTRAK Putri, Annisa Seftiana. 2023. Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Menggunakan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Empati Terhadap Siswa Berkebutuhan Khusus (Special Need) di SMP Muhammadiyah 1 Metro. Skripsi. Program Studi Bimbingan Dan Konseling. Jurusan Ilmu Pendidikan. FKIP Universitas Muhammadiyah metro. Pembimbing (I) Hadi Pranoto, M.Pd. (II) Dr. Eko Susanto, M.Pd., Kons. Kata Kunci : Bimbingan Kelompok, Meningkatkan Empati. Rumusan masalah penelitian ini adalah : Apakah Ada Pengaruh Bimbingan Kelompok Menggunakan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Empati Terhadap Siswa Berkebutuhan Khusus (Special Need) di SMP Muhammadiyah 1 Metro ?. Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui apakah ada pengaruh bimbingan kelompok menggunakan audio visual untuk meningkatkan empati terhadap siswa berkebutuhan khusus (special need). Jenis penelitian ini memiliki sifat kuantitatif dan menggunakan desain penelitian pretest-posttest one group design. Dalam penelitian ini, satu kelompok subjek melakukan pre-test dan post-test. Fokus penelitian adalah untuk mengumpulkan data mengenai dampak layanan bimbingan kelompok menggunakan media audio visual dalam meningkatkan empati siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui pengisian angket empati oleh subjek penelitian. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji t-test menggunakan aplikasi JASP versi 16.4. Hasil analisis uji t-test pada kelompok eksperimen menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,001, yang lebih kecil dari tingkat signifikansi yang ditetapkan sebesar 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest dalam penelitian ini. Kesimpulan pada penelitian ini mengindikasikan bahwa layanan bimbingan kelompok menggunakan media audio visual dapat meningkatkan empati terhadap siswa berkebutuhan khusus (special need). Penggunaan media audio visual diharapkan dapat menjadi pendekatan yang lebih efektif dalam membantu siswa dalam meningkatkan tingkat empati mereka.
ABSTRAK Putri, Annisa Seftiana. 2023. Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Menggunakan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Empati Terhadap Siswa Berkebutuhan Khusus (Special Need) di SMP Muhammadiyah 1 Metro. Skripsi. Program Studi Bimbingan Dan Konseling. Jurusan Ilmu Pendidikan. FKIP Universitas Muhammadiyah metro. Pembimbing (I) Hadi Pranoto, M.Pd. (II) Dr. Eko Susanto, M.Pd., Kons. Kata Kunci : Bimbingan Kelompok, Meningkatkan Empati. Rumusan masalah penelitian ini adalah : Apakah Ada Pengaruh Bimbingan Kelompok Menggunakan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Empati Terhadap Siswa Berkebutuhan Khusus (Special Need) di SMP Muhammadiyah 1 Metro ?. Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui apakah ada pengaruh bimbingan kelompok menggunakan audio visual untuk meningkatkan empati terhadap siswa berkebutuhan khusus (special need). Jenis penelitian ini memiliki sifat kuantitatif dan menggunakan desain penelitian pretest-posttest one group design. Dalam penelitian ini, satu kelompok subjek melakukan pre-test dan post-test. Fokus penelitian adalah untuk mengumpulkan data mengenai dampak layanan bimbingan kelompok menggunakan media audio visual dalam meningkatkan empati siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui pengisian angket empati oleh subjek penelitian. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji t-test menggunakan aplikasi JASP versi 16.4. Hasil analisis uji t-test pada kelompok eksperimen menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,001, yang lebih kecil dari tingkat signifikansi yang ditetapkan sebesar 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest dalam penelitian ini. Kesimpulan pada penelitian ini mengindikasikan bahwa layanan bimbingan kelompok menggunakan media audio visual dapat meningkatkan empati terhadap siswa berkebutuhan khusus (special need). Penggunaan media audio visual diharapkan dapat menjadi pendekatan yang lebih efektif dalam membantu siswa dalam meningkatkan tingkat empati mereka.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
