PENGARUH PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP
KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK KELAS XI MIPA
DI SMA NEGERI 1 SEKAMPUNG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Metro
Author
Anggraini, Ira
Subject
Biologi, Ilmu Hayati
Datestamp
2020-12-10 08:06:06
Abstract :
Proses belajar mengajar seringkali tidak berjalan dengan lancar yang dipengaruhi oleh beberapa faktor salah satunya yaitu disebabkan oleh pengguanaan model pembelajaran yang direncanakan guru kurang mendukung peserta didik untuk dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif secara mandiri. Tujuan pada penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model discovery learning terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik kelas XI MIPA di SMA Negeri 1 Sekampung. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Penelitian yang akan dilakukan merupakan penelitian eksperimen semu (quasi experiment) dengan one group pretest posttest design. Berdasarkan hasil analisis uji hipotesis, mengenai pengaruh model discovery learning terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik kelas XI MIPA di SMA Negeri 1 Sekampung dapat disimpulkan bahwa model discovery learning berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik, dibuktikan oleh hasil uji hipotesis yang relevan yaitu uji t-test bahwa t hit (8,17) lebih besar dari t daf (1,67) dalam taraf signifikansi 0,05.
Proses belajar mengajar seringkali tidak berjalan dengan lancar yang dipengaruhi oleh beberapa faktor salah satunya yaitu disebabkan oleh pengguanaan model pembelajaran yang direncanakan guru kurang mendukung peserta didik untuk dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif secara mandiri. Tujuan pada penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model discovery learning terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik kelas XI MIPA di SMA Negeri 1 Sekampung. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Penelitian yang akan dilakukan merupakan penelitian eksperimen semu (quasi experiment) dengan one group pretest posttest design. Berdasarkan hasil analisis uji hipotesis, mengenai pengaruh model discovery learning terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik kelas XI MIPA di SMA Negeri 1 Sekampung dapat disimpulkan bahwa model discovery learning berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik, dibuktikan oleh hasil uji hipotesis yang relevan yaitu uji t-test bahwa t hit (8,17) lebih besar dari t daf (1,67) dalam taraf signifikansi 0,05.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
