PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING (TIMBAL BALIK) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI IPS DI MA MIFTAHUL HUDA LAMPUNG TENGAH TAHUN AJARAN 2023/2024
Total View This Week0

Institusion

Universitas Muhammadiyah Metro

Author

KRISDAYANTI, KRISDAYANTI

Subject

Pendidikan 

Datestamp

2025-03-13 01:32:26 

Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Reciprocal Teaching terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik siswa kelas XI di MA Miftahul Huda, Lampung Tengah tahun pelajaran 2023/2014. Penelitian ini mencakup dua variabel yaitu penggunaan model Pembelajaran Reciprocal Teaching (X) dan kemampuan berpikir Kreatif (Y). Peneliti memberikan asumsi bahwa penggunaan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik dalam pelajaran sejarah kelas XI IPS dapat meningkatkan hasil belajar sejarah yang diukur dengan teknik eksperimen Jenis penelitian ini adalah Pre Eksperimen. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI di MA Miftahul Huda, Lampung Tengah yang terdiri dari satu kelas yaitu kelas XI A IPS sebagai kelas eksperimen. 

File :
COVER.pdf
ABSTRAK.pdf
BAB 1.pdf
BAB III.pdf
BAB V.pdf
DAFTAR LITERATUR.pdf